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物联网特色专业建设与人才培养模式

清华大学 辅仁网/2017-07-08

物联网特色专业建设与人才培养模式
杨冬英; 1:山西大学商务学院 摘要(Abstract):

面对我国大力发展物联网产业带来的机遇和挑战,作为以培养应用型技术人才为目标的独立学院,人才培养模式的设置起着决定性的作用,文章以山西大学商务学院的实际发展情况为例,提出适应物联网产业需求的特色人才培养模式,说明适合课程体系建设和师资队伍建设的可行性方法和措施。

关键词(KeyWords): 物联网;;人才培养;;课程体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西省教育厅资助项目(J2012127);;山西大学商务学院支助项目(JG2011003)

作者(Author): 杨冬英;

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参考文献(References): [1]郭丽.高职院校物联网应用技术方向课程体系的探索与构建[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2011(4):78.[2]孙建平.高等学校人才培养模式改革[J].沈阳建筑大学学报,2005(4):330.[3]潘建斌,陈志伟,贾芳.电子信息科学与技术专业课程体系的改革与探索[J].安阳师范学院学报,2003(5):82.[4]谢秋丽,黄刚.基于物联网人才培养与教学实践的研究[J].软件导刊(教育技术),2011(3):46.[5]林钧锋.电子信息科学与技术专业人才培养模式初探[J].漳州师范学院学报:自然科学版,2003(16):93.[6]胡忠望.“物联网工程”新专业课程体系的设计[J].中国电力教育,2010(22):109-110.[7]李卢一,郑燕林.物联网在教育中的应用[J].现代教育技术,2010(2):8-10.[8]李林,黄桂林,陆静霞.构建和谐的专业课程创新体系与实验系统[J].实验室研究与探索,2007(26):5.[9]顾卫杰,王云良.对不同层次教育的物联网专业定位的思考[J].中国电力教育,2011(5):182.[10]赵华君,程正富,朱家富.电子信息科学与技术专业应用型人才培养模式的探索与实践[J].重庆文理学院学报:自然科学版,2007(26):73.


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