大数据信息时代引发的网络在线教育新变革
陆焱; 1:荆楚理工学院计算机工程学院 摘要(Abstract)：

针对目前国内高校开放在线教育改革的任务,分析大数据信息时代面临知识过载的挑战性问题,以清华大学开通学堂在线为例,探讨技术创新在线教育模式变革,提出大规模开放在线课程共建共享对于传统在线教育改革是重中之重、迫在眉睫的观点。

关键词(KeyWords)： 大数据;;在线教育;;共享资源;;MOOC

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基金项目(Foundation): 教育部高教司审批“基于计算思维的文科类专业计算机基础系列课程教学改革研究与实践”(2-13);;社科类的大学计算机课程改革项目(教高司(2012)188号;2-13)

作者(Author): 陆焱;

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参考文献(References)： [1]郑华庆.网络大数据时代认知学习面临的挑战与对策[R].西安:2014高等教育信息化创新论坛报告,2014:42.[2]王左利.孙茂松:以开放思路推动学堂在线[J].中国教育网络,2014(4):66.[3]吴文峻,吕卫锋.大数据时代的大规模开放在线教育[J].计算机教育,2013(10):9-10.[4]清华大学在线教育研究中心.学堂在线的现在和未来[J].中国教育网络,2014(4):71.[5]伍民友,过敏意.论MOOC及未来教育趋势[J].计算机教育,2013(10):5-8.


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