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基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革
於建华;凌云; 1:苏州大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract):

如何在课堂教学中培养学生的创新能力和计算思维能力,已成为大学计算机基础课程教学改革的任务之一。文章介绍大学计算机基础课程的现状以及计算思维和大学计算机基础的关系,从实验教学和理论教学两个角度阐述如何在大学计算机基础教学过程中提高学生的计算思维能力。

关键词(KeyWords): 计算思维;;计算机基础;;实验教学;;理论教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国高等学校计算机教育研究会项目(ER2013009)

作者(Author): 於建华;凌云;

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参考文献(References): [1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[2]龚沛曾,杨志强.大学计算机基础教学中的计算思维培养[J].中国大学教学,2012(5):51-54.[3]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[4]教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会.高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2009:2-14.[5]周以真.计算思维[J].中国计算机学会通讯,2007,3(11):83-85.[6]李敬兆,管建军.三措并举提高教学效率,两轮驱动保障学习效果[J].计算机教育,2013(6):76-79.[7]路美秀,王玉山,巫小蓉.“离散数学”教学中计算思维能力的培养[J].现代计算机教育,2013(3):49-50.


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