计算思维培养与软件设计基础课程改革初探 韩庆龙;李瑛;王凤芹; 1:海军航空工程学院基础部 摘要(Abstract):
在教育的各阶段加强计算思维培养已成为国内教育界的普遍共识,如何进行计算思维的培养实践是摆在教育者面前的现实难题。文章以非计算机专业本科软件设计基础课程为主要研究对象,结合前序和后继课程特点,以研究计算思维培养教学模式、寻找计算思维培养切入点、设计具体授课案例为手段,对该课程的教学改革进行初步研究。
关键词(KeyWords): 计算思维;;软件设计基础;;课程改革
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 教育部高教司课程改革项目(教高司函[2012]188号,子项目编号2-1-ZXM-05)
作者(Author): 韩庆龙;李瑛;王凤芹;
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参考文献(References): [1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[2]李锋,王吉庆.计算思维:信息技术课程的一种内在价值[J].中国电化教育,2013(8):19-23.[3]何明昕.关注点分离在计算思维和软件工程中的方法论意义[J].计算机科学,2012,3(6):60-63.[4]牟琴.基于计算思维的探究教学模式研究[J].中国远程教育,2010(11):40-45.[5]乔淑云.程序设计类课程教学改革与计算思维之培养[J].计算机教育,2012(19):17-19.[6]刘琴.计算思维在“数据结构”课程教学中的运用[J].计算机教育,2013(5):32-34.[7]赵英良.软件开发技术基础[M].北京:机械工业出版社,2007.
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计算思维培养与软件设计基础课程改革初探
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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