计算机人才个性化培养模式的思考 魏晓辉;黄岚;王岩; 1:吉林大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：
针对计算机科学与技术专业本科教学特点,以兼顾基础素质培养与深造就业发展的"厚基础,宽口径"为目标,提出"五层次+六模块"的培养模式,夯实学生专业基础、拓宽未来发展方向,着力加强学生创新精神和实践能力培养,增加实践教学课时、拓展课外培养内容、开拓学生国际视野,实现"术业有专攻"的计算机人才个性化培养。采用多层次、全方位的教学组织架构,开展教学管理、监控与评价,确保个性化人才培养的有效性。
关键词(KeyWords)： 计算机科学与技术专业;;本科培养模式;;创新精神;;实践能力;;人才个性化培养
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 吉林大学本科教学改革研究重点项目(2013003);;吉林大学青年教师教学能力发展项目(2013297)
作者(Author): 魏晓辉;黄岚;王岩;
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参考文献(References)： [1]胡亮,金祥雷.促进本科教育内涵建设的理论认识与实践探索[J].高教研究与实践,2013,32(1):3-6.[2]郑益慧,江志斌,吴益锋.实施大学生创新计划,引领和推动人才培养模式改革[J].中国高等教育,2012(18):59-60.[3]陈钟.斯坦福与北大计算机课程的改革实践[J].中国计算机学会通讯,2013,9(1):46-51.[4]胡薇薇,李文新,陈一峯.北京大学信息科学技术学院本科生课程体系[M].北京:清华大学出版社,2012.
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计算机人才个性化培养模式的思考
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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