面向计算机专业课程的移动微学习系统研究
乔静;屈志强; 1:济宁医学院信息工程学院 摘要(Abstract)：

针对移动微学习在计算机专业教学中开展不理想的实际情况,分析移动学习和微学习的特点和优点,阐述限制移动微学习广泛应用的原因;针对计算机专业课程的特点,设计移动微学习系统的基本功能,重点阐述微学习内容的设计原则。

关键词(KeyWords)： 移动学习;;微学习;;微课;;移动微学习系统

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 济宁医学院校级教研课题“基于Android手机的辅助教学系统研究”(12060)

作者(Author): 乔静;屈志强;

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参考文献(References)： [1]秦学礼.移动学习对高职教育的影响和对策[J].计算机教育,2013(10):97-99.[2]李玉顺,马丁.移动学习的现状与趋势[J].中国信息技术教育,2008(3):9-11.[3]刘爱军,刘竹清,褚昭昂.移动学习的接受度与影响因素研究[J].开放教育研究,2013,19(4):104-111.[4]熊晓莉,侯永广.基于信息推送技术的移动学习探讨[J].信息技术,2012(4):56-58.[5]刘根萍,吴凤秀.温州在校大学生接受移动学习的影响因素分析[J].现代教育技术,2011,21(6):109-114.[6]李瑞,陈新,袁晓斌.移动学习资源建设策略探讨[J].现代教育科学,2007(6):78-79.[7]卢强,张屹.远程学习中交互策略对激发和维持学习动机的作用研究[J].中国电化教育,2007(6):48-51.


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