IT专业课程设计质量存在问题及解决方案
周双娥;胡方家; 1:湖北大学计算机与信息工程学院 摘要(Abstract)：

针对IT专业课程设计中存在的问题,分别从引导学生正确认识课程设计的重要性、合理的组织与选题、科学的管理与考核3个方面探讨教学过程的改进方法与模式,并就如何提高IT专业课程设计的教学质量提出5点建议。

关键词(KeyWords)： 课程设计;;教学;;质量监控

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作者(Author): 周双娥;胡方家;

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参考文献(References)： [1]杨全胜,王晓蔚,吴强.对提高高校计算机专业课程设计质量的思考[J].计算机教育,2007(22):36-39.[2]李晓娜,朱耀庭.从数据库课程设计看如何培养学生的软件开发能力[J].计算机教育,2008(16):75-76.[3]朱大勇,张新丽,李树全.软件工程综合性课程设计的教学实践[J].计算机教育,2009(15):160-162.[4]陈越,何钦铭,冯雁.“数据结构”综合性课程设计教学探索与实践[J].计算机教育,2008(8):54-55.[5]李侃,陈英.面向编译原理与设计课程的学生创新性思维阶梯式培养模式[J].计算机教育,2013(17):15-18.


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