“121工程”模式下的Java课程教学改革实践
赵斌;何泾沙;及歆荣;吴海峰; 1:济宁学院计算机科学系 2:北京工业大学软件学院 摘要(Abstract)：

分析软件外包业主流开发技术——Java技术在高校教学中的诸多不足,结合校企合作模式"121工程"模式,从授课内容、教材体系、实习实训、评估体系以及教辅等环节论述Java课程的教学改革和实践。

关键词(KeyWords)： Java课程;;“121工程”;;软件外包;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省自然科学基金项目(ZR2013FQ024);;山东省高等学校教学改革项目(2012506);;济宁学院教育改革项目(2012JX19);;国家自然科学基金资助项目(61272500);;山东省科学技术发展计划项目(2012RKA08002,2013RKA08007);;山东省高校科技计划项目(J12LN70)

作者(Author): 赵斌;何泾沙;及歆荣;吴海峰;

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参考文献(References)： [1]谢红标,章芸.构建良性校企合作软件服务外包人才培养模式的探索与实践[J].中国科技信息,2009(24):300-301.[2]山东省人民政府关于加快服务外包产业发展的意见(鲁政发[2007]78号).[2014-04-12].http://www.sdetn.gov.cn/rjhxxfwyc/zc/w ebinfo/2010/01/1264055685385600.html.[3]马静,南方,胡真.对日软件外包人才培养实践教学改革模式探讨[J].中国轻工教育,2010(3):69-72.[4]斯日古楞.工程过程导向的课程理论应用:“Java程序设计”课程内容选择与序化[J].内蒙古农业大学学报:社会科学版,2009,11(4):146-147.[5]乔德军,张延军,赵培华.面向Java软件工程师的课程群建设研究[J].中国成人教育,2009(12):116-117.[6]青岛东合信息技术有限公司,青岛海尔软件有限公司.Java SE程序设计基础教程[M].北京:电子工业出版社,2010.[7]李瑞生.Java教学中学生实践和创新能力的培养[J].计算机教育,2011(18):12-15.


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