从程序思维能力看密码学实验的教学
郭华;李舟军;张习勇; 1:北京航空航天大学计算机学院 2:解放军信息工程大学网络空间安全学院 摘要(Abstract)：

密码学是信息安全专业的重要基础课程,可用于培养和提高学生的程序思维能力。文章分析传统密码学实验课程教学中存在的不利于培养程序思维能力的因素,介绍如何修改现有密码学实验的课程设置和教学方式,说明教学效果。

关键词(KeyWords)： 密码学课程群;;密码学实验课;;程序思维能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京航空航天大学教改项目“密码学基础课程教学改革及演示系统的建设”(4006015)

作者(Author): 郭华;李舟军;张习勇;

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参考文献(References)： [1]陈逢林.密码学实验课程的建设[J].安庆师范学院学报:自然科学版,2012(1):108-111.[2]吕秋云,赵泽茂,刘顺兰.信息安全本科专业密码学实验课程的教学研究[J].计算机教育,2009(15):133-135.[3]张瑞霞,唐成华,唐麟.密码学实验教学改革应用实践[J].计算机教育,2013(5):68-71.[4]谢绒娜,郑秀林,李子臣,等.密码学课程实践教学体系探索[EB/OL].[2014-05-10].http://cpfd.cnki.com.cn/Article/CPFDTOTALTTTT201208001098.htm.[5]李梦东.密码学课程设置与教学方法探究[J].北京电子科技学院学报,2007,15(3):61-66.[6]孙菁,傅德胜.密码学课程教学方法的探索与实践[J].信息网络安全,2009(7):65-67.


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