中新大学计算机专业本科培养模式比较研究
梁野; 1:北京外国语大学计算机系 摘要(Abstract)：

通过分析新加坡南洋理工大学计算机专业本科培养模式和我国教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会制定的学科专业、课程与知识体系,对比两国高校在普通基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课、实验课、社会实践等方面建设理念、实施方案的异同点,重点总结南洋理工大学作为亚洲知名院校在人才培养方面的有益经验以及对我国计算机专业发展的启示,为提高我国计算机专业人才的培养质量提供借鉴。

关键词(KeyWords)： 计算机专业;;新加坡大学;;培养模式;;比较研究

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Keywords:

基金项目(Foundation): 北京外国语大学世界亚洲研究信息中心项目“亚洲大学计算机本科专业培养模式比较研究”(1210-040801);;北京高等学校青年英才计划项目(YETP0847);;北京市社科联青年社科人才资助项目(2013SKL030);;北京对外文化交流与世界文化研究基地项目(BWSK201303)

作者(Author): 梁野;

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参考文献(References)： [1]李志强.中美计算机本科教育的比较与思考[J].计算机教育,2013(13):110-114.[2]冯朝一,黄柳萍.对综合性大学计算机本科专业培养目标的思考[J].福建电脑,2009(9):180-181.[3]贺蕴彬,高显文,高琴.关于高校计算机教育的现状与改革的探讨[J].电脑编程技巧与维护,2013(14):138-139.[4]任桦.计算机教育的发展现状和方向探究[J].中国校外教育,2013(增刊2):224.[5]教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会.计算机科学与技术(计算机科学方向)专业规范[EB/OL].[2014-02-28].http://jzw.ujn.edu.cn/edoc/download.php?att_id=18&fi lename=计算机科学规范.pdf.[6]郑大鹏,何春香,张权范.南洋理工大学计算机本科教育介绍[J].计算机教育.2011(11):93-98.


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