基于计算思维的C++面向对象程序设计教学改革
白霞;高飞;赵娟; 1:北京理工大学信息与电子学院 摘要(Abstract)：

C++面向对象程序设计是当前计算机以及相关专业的重要基础课程,具有较高的理论性和较强的实践操作性,如何提高该课程的教学质量一直是一线教师十分关心的问题。近年来,计算思维成为计算机基础教育界学者讨论的热点,文章阐述计算思维对人才培养的影响,探讨面向对象程序设计教学改革,提出基于计算思维的改革模式、教学内容和方法。

关键词(KeyWords)： C++面向对象程序设计;;计算思维;;教学改革

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基金项目(Foundation): 教育部大学计算机课程改革项目(教高司函2012[88]号):“理工类高校计算思维与计算机课程研究及教材建设”(2-7);“以计算思维能力培养为核心的理工类专业大学计算机课程改革研究”(2-8)

作者(Author): 白霞;高飞;赵娟;

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参考文献(References)： [1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,49(3):33-35.[2]孙家广.计算机科学的变革[J].中国计算机学会通讯,2009,5(2):6-9.[3]陈国良.计算思维与大学计算机基础教育[R].济南:第六届大学计算机课程报告论坛,2010.[4]战德臣.计算思维导论[M].北京:电子工业出版社,2013:IX-XII.[5]何钦铭,陆汉权,冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养[J].中国大学教学,2010(9):5-9.[6]冯博琴.对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J].中国大学教学,2012(9):6-9.[7]嵩天,李凤霞,蔡强,等.面向计算思维的大学计算机基础课程教学内容改革[J].计算机教育,2013(3):7-11.


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