学科前沿指引下的信息与计算科学专业教学研究
徐增敏;唐先红;朱志斌;陈军; 1:桂林电子科技大学数学与计算科学学院 2:武汉大学国家多媒体软件工程技术研究中心 摘要(Abstract)：

信息与计算科学专业是典型的交叉学科专业,强调用数学和信息的知识解决学科应用中的实际问题,但是在该专业多年的教学过程中,一直存在不同学科知识难以融合的问题。文章针对目前学生理论知识结构单一和教学改革效果不理想的现状,以安防多媒体应用为例,分析学科前沿知识结构,结合市场工程项目需求提出在学科前沿应用的指引下,面向学术研究和工程应用提高专业教学水平,锻炼学生实践能力,深化人才培养机制改革。

关键词(KeyWords)： 交叉学科;;安防应急;;知识结构;;实践教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 桂林电子科技大学教改项目“信息与计算科学专业学生实践能力培养方法的研究”(ZL230131)

作者(Author): 徐增敏;唐先红;朱志斌;陈军;

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参考文献(References)： [1]郭国强.关于交叉学科专业建设的几点思考[J].中国大学教学,2010(10):42-44.[2]张建新,李莹.信息与计算科学专业实践教学探索[J].计算机教育,2011(24):92-95.[3]刘忠艳,周波,王光辉,等.信息与计算科学专业实践教学改革研究与探索[J].中国电力教育,2013(14):134-137.[4]刘鹏飞.学科交叉背景下的农业院校信科专业课程设计建设[J].计算机教育,2012(24):12-14.


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