模式识别课程的教学实践与改革思考 刘琼;张奇志;李邓化;吴细宝; 1:北京信息科技大学自动化学院智能科学与技术系 摘要(Abstract)：
针对模式识别课程教学中普遍存在的"学生难学、教师难教"现状,分析其问题症结,并以对课程进行全方位优化建设作为指导思想,分别从教学内容和教学方法上,立足模式识别课程的课堂教学与实践教学两个方面提出相应的教学改革观点。
关键词(KeyWords)： 模式识别;;教学改革;;课堂教学;;实践教学
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京信息科技大学教学改革提高项目(2012JGYB15)
作者(Author): 刘琼;张奇志;李邓化;吴细宝;
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参考文献(References)： [1]张学工.模式识别[M].北京:清华大学出版社,2010.[2]张芳,肖志涛,韩晓军,等.模式识别课程教学改革思考[J].计算机教育,2012(4):45-47.[3]张奠宙.微积分教学:从冰冷的美丽到火热的思考[R].上海:首届全国大学数学课程报告论坛,2005.[4]邱夷平.大学工科教学方法创新之我见[J].纺织教育,2011,26(4):311-312.[5]杨敬.高校工科实验教学改革与创新之我见[J].教育教学论坛,2011(30):19-20.
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模式识别课程的教学实践与改革思考
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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