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编译原理与设计课程研究型教学模式探讨

清华大学 辅仁网/2017-07-08

编译原理与设计课程研究型教学模式探讨
陈英;计卫星;王贵珍;李侃; 1:北京理工大学计算机科学技术学院 摘要(Abstract):

探讨以研究型大学的教学理念和内涵来探索编译原理与设计课程建设向研究型教学模式转化,提出致力于知识、能力、科学素养三位一体的编译原理与设计课程研究型教学建设的目标,阐释研究型教学模式的定位,进一步探讨研究型教学模式的课程体系建设。

关键词(KeyWords): 编译原理;;研究型教学模式;;科学素养;;探究性学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈英;计卫星;王贵珍;李侃;

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参考文献(References): [1]Dodds Z,Sahami M.ACM/IEEE-CS Computer science curricula 2013(CS2013)[EB/OL].[2013-07-02].http://sigart.acm.org/CS2013-EAAI2011panel-RequestForFeedback.pdf.[2]徐英俊.现代教育理论[M].哈尔滨:东北林业大学出版社,2002:51.


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