地方本科院校公共计算机基础课程教学效果评价研究
高艳霞;彭小宁; 1:怀化学院计算机科学与技术系 摘要(Abstract)：

根据教师授课质量问卷调查情况,利用SPSS统计分析软件统计分析、方差分析和独立样本T检验等方法对采集的样本进行研究,找到影响计算机公共基础课程教学效果的关键因素,为改进教学方法 ,取得良好教学效果提供有力的实证支持。

关键词(KeyWords)： 教学效果评价;;公共计算机基础教学;;SEEQ问卷

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教(2011)315号);;怀化学院重点建设学科资助项目(201101);;怀化学院教改项目(201118);怀化学院教改项目(201220)

作者(Author): 高艳霞;彭小宁;

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参考文献(References)： [1]赵增梅,孟庆茂.大学生评价教师教学效果二阶维度分析[C].新世纪心理与教育测量展望:第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会论文集,上海:上海教育出版社,2003:253-267.[2]孟庆茂,刘红云.大学教师教学效果评价维度结构及影响因素研究[J].心理科学,2003(4):617-619.[3]薛薇.SPSS统计分析方法及应用[M].北京:电子工业出版社,2004:365-368.[4]肖小兰,卢谢峰.地方本科院校教师教学效果评价及其影响因素[J].衡阳师范学院学报,2012(1):139-141.[5]夏怡凡.SPSS统计分析精要与实例详解[M].北京:电子工业出版社,2010:124-146.


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