计算机专业本科生参与科研的实践与思考——以武汉大学计算机学院为例
赵健;余琍;徐鑫; 1:武汉大学计算机学院 摘要(Abstract)：

介绍武汉大学计算机学院课堂内创新性实验与课堂外业余科研培养体系相结合的训练途径,提出学生的动机、教师的态度都会对本科生参与科研的实际效果产生影响的观点,指出必须加强师生沟通平台和学生身份管理机制的建设。

关键词(KeyWords)： 本科生;;创新;;科研

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Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育厅2009年教学改革研究项目“计算机学科校外实践教学模式与实效研究”(JG2009011);;湖北省教育厅2011年教学改革研究项目“计算机科学与技术课程体系改革基地”(JG2011020)

作者(Author): 赵健;余琍;徐鑫;

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参考文献(References)： [1]何军辉.计算机学科本科生科研创新能力培养模式探究[J].计算机教育,2011(12):1-4.[2]徐敏,沈晓红,林爱华.高校计算机专业本科学生创新能力的提升途径[J].计算机教育,2011(16):89-91.[3]邓泓,邱晓红,彭莹琼.以科研创新平台为结合点,促进科研与教学有机融合[J].计算机教育,2010(21):1-7.[4]钱丽艳,李文新.融合多学科课程实验平台,全面提升实验教学软环境:北京大学计算机实验教学中心建设模式[J].计算机教育,2008(15):9-12.[5]万年红.以创新工作室为渠道,培养高职学生创新能力[J].计算机教育,2008(3):20-22.[6]张望先,周立青.科学管理开放实验室,构建创新性实验平台[J].长江大学学报:自然科学版,2011(7):136-137.


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