大学计算机基础教学中存在的问题及对策研究——以青海民族大学为例
刘萍;白翠梅;黄小兰; 1:青海民族大学计算机学院 2:青海民族大学教务处 摘要(Abstract)：

如何在新形势下,使学生学到有助于提高自身计算机能力的知识和技能,是目前大学计算机基础教学亟待解决的首要问题。文章以青海民族大学为例,围绕大学计算机基础教学的主要目标,阐述当前大学计算机基础教学中存在的问题,并结合教学实践提出解决问题的对策。

关键词(KeyWords)： 非计算机专业;;大学计算机基础教学;;应用能力

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作者(Author): 刘萍;白翠梅;黄小兰;

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参考文献(References)： [1]苏中滨,孙红敏,赵洁.农科院校大学计算机基础分类教学模式探索[J].中国大学教学,2009(6):39-41.[2]周奇年.非计算机专业计算机基础精品课程的建设与实践[J].计算机教育,2009(17):89-91.[3]胡洪都.案例教学法在计算机基础课程教学中的应用[J].中国成人教育,2011(11):155-156.[4]胡钦太,杜炫杰,叶惠文.基于“多元”教学资源建设的高校计算机基础课程改革探索[J].中国电化教育,2011(5):75-78.


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