项目驱动式教学在语音信号处理课程改革中的尝试
谢斌;蔡自兴; 1:中南大学信息科学与工程学院智能科学与技术系 摘要(Abstract)：

针对语音信号处理课程授课中存在的学时紧张、实践能力欠缺、学生评分失准等问题,提出在教学中开展以项目为驱动的课程改革,阐述在课程教学中开展项目驱动式教学的做法与体会。

关键词(KeyWords)： 项目驱动式教学;;综合素质培养;;自评互评师评;;语音信号处理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家级项目“智能科学基础系列课程教学团队”(教高函[2008]19号);;湖南省教改项目“智能科学与技术专业复合型人才培养的研究与实践”(湘教通[2011]315号)

作者(Author): 谢斌;蔡自兴;

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参考文献(References)： [1]刘卫东,孟晓静,王艳芬.语音信号处理实验教学研究探索[J].实验室研究与探索,2008,27(4):72-74.[2]赵力.“语音信号处理”课程改革与实践[J].电气电子教学学报,2010,32(4):26-27.[3]汤宗健.自主项目驱动教学模式的研究与实践[J].实验技术与管理,2010,27(7):133-135.[4]钟增胜,许江.项目驱动式教学的实践与研究[J].重庆工商大学学报:社会科学版,2009,26(5):159-160.[5]彭远芳,陆勤,胡宁,等.基于“项目驱动法”的单片机课程一体化教学的探索与实践[J].计算机教育,2010(6):78-82.[6]张雪英.数字语音处理及MATLAB仿真[M].北京:电子工业出版社,2010.[7]陈殿生,陈彧欣,王天苗.项目研究式教学中的“自评互评”考核评价方法[J].计算机教育,2010(19):87-89.


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