人工智能基础的分层课堂教学思考
刘涛;刘冀伟; 1:北京科技大学自动化学院 摘要(Abstract)：

根据北京科技大学智能科学与技术专业的具体情况,探索"人工智能基础"课程的课堂教学方法,提出一种分层次的课堂教学模式,并在此基础上探讨北京科技大学"人工智能基础"实验设计方案。

关键词(KeyWords)： 人工智能基础;;分层;;教学;;设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京科技大学教育教学研究立项项目(JY2009Z06)

作者(Author): 刘涛;刘冀伟;

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参考文献(References)： [1]谢昆青.第一个智能科学技术专业[J].计算机教育,2009(11):16-20.[2]刘冀伟,石志国,王志良.北京科技大学智能科学与技术专业建设情况[J].计算机教育,2011(15):17-20.[3]谢安邦.高等教育学[M].北京:高等教育出版社,1999:231.[4]杨德东,孙鹤旭,杨鹏,等.人工智能概论课程的教学思考[J].计算机教育,2011(15):86-88.[5]钟义信.智能科学与创新教育[J].中国大学教育,2006(1):28-29.[6]Kibler S G,Hauer A E,Giessel D S,et al.IEEE Micromouse for Mechatronics Research and Education[C]//Gokasan M,Bogosyan S,Yesil E.Proc.of the 2011 IEEE International Conference on Mechatronics.Istanbul:ICM,2011:887-892.[7]石志国,刘冀伟,王志良.“智能科学与技术”本科专业软件实践类课程建设探讨[J].计算机教育,2009(11):93-97.


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