“C语言程序设计”理论与实践一体化教学的几点实践 储岳中;秦锋;刘宏申; 1:安徽工业大学计算机学院 摘要(Abstract)：
分析目前高校"C语言程序设计"课程传统教学模式中存在的问题,并结合学校对该课程进行理论与实践教学一体化改革的实际情况,探讨新的C语言教学模式。
关键词(KeyWords)： C语言;;教学改革;;案例驱动式教学;;自主学习
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 安徽省教育厅教学研究重点项目(20100374)
作者(Author): 储岳中;秦锋;刘宏申;
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参考文献(References)： [1]王创伟,汤克明,蔡长安.“C语言程序设计”教学改革方案与实践[J].现代计算机,2010(10):23-25.[2]温彭年,贾国英.建构主义理论与教学改革:建构主义学习理论综述[J].教育理论与实践,2002,23(5):17-22.[3]刘琦,刘智琦,徐奕奕.程序设计类课程抛锚式教学模式[J].计算机教育,2010(12):77-80.[4]秦玉平,马靖善.“C语言程序设计”课程教材建设与教学方法研究[J].计算机教育,2010(4):80-81.
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“C语言程序设计”理论与实践一体化教学的几点实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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