融入PIC-CDIO理念的“数据结构”课程教学改革
任雪萍;王立波;赵葆华; 1:杭州电子科技大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对当前我国工程教育的困难以及数据结构教学存在的问题,从以培养学生创新能力与良好职业素质为核心的PIC-CDIO教育理念出发,在数据结构的课堂内容、课程设计和学习评估等方面提出教学改革的具体措施。

关键词(KeyWords)： 数据结构;;PIC-CDIO;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 任雪萍;王立波;赵葆华;

Email:


参考文献(References)： [1]Malmqvist J.The Application of CDIO Standards in the Evaluation of Swedish Engineering Degree Programmers[J].WorldTransaction on Engineering and Technology Education,2006,5(2):361-364.[2]查建中.面向经济全球化的工程教育改革战略[J].计算机教育,2010(11):2-7.[3]中国CDIO网站.CDIO简介[EB/OL].[2012-01-12].http://www.chinacdio.cn/vNews.asp?typeID=30&parentID=29.2011.[4]苟喜霞.车载导航系统最优路径规划的研究[D].北京交通大学,2009.[5]徐翀,王立波,江娟.提高数据结构课程设计教学质量的探讨与实践[J].计算机教育,2011(9):71-74.[6]殷旭,胡景繁,张红.基于CDIO教育模式学生学习评估方法的探索[J].高教论坛,2010(2):24-25.[7]Crawley E F.重新认识工程教育一国际CDIO培养模式与方法[M].顾佩华,译.北京:高等教育出版社,2009:1.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(88K)