民族地区计算机专业实践教学改革Practice Teaching Reform on Computer in Ethnic Regions 张丽萍;刘东升;葛湘巍; 1:内蒙古师范大学计算机与信息工程学院 摘要(Abstract):
计算机专业的实践教学是人才培养活动中的重要环节。本文立足民族地区,总结目前计算机专业实践教学方面存在的问题,并提出制定完善的计算机实践教学体系。将该实践教学改革的内容落实到实践教学环境、实验内容、实践教材建设、实践创新活动、实践教学的考核评价及实践教学团队建设等多个方面,从而达到提高人才培养质量的目标。
关键词(KeyWords): 计算机专业;;实践教学改革;;民族地区
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 内蒙古自治区高等教育教学成果重点资助项目(内教高函[2006]27号);;内蒙古自然科学基金项目(2010MS0906)
作者(Author): 张丽萍;刘东升;葛湘巍;
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参考文献(References): [1]教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会.发展战略研究报告暨专业规范[M].北京:高等教育出版社,2006.[2]石晶瑜,刘东升,张丽萍.“课程体系—实验—课外科技活动”三位一体提升程序设计类课程质量[J].计算机教育,2010(7):98-100.[3]张丽萍,刘东升.程序设计精品课程建设的研究与实践[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2007(1):109-111.[4]张丽萍,刘东升,王春晖.计算机应用型人才培养与数据结构改革[J].计算机教育,2010(5):21-23.[5]张丽萍,刘东升,王春晖.程序设计类课程考核评价方法的改革与实践[J].计算机教育,2010(2):17-20.[6]张丽萍,刘东升,李彦臣.基于语法树的程序代码复制检测方法及其评价机制的研究[J].内蒙古大学学报:自然科学版,2010,41(5):594-599.
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民族地区计算机专业实践教学改革
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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