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面向艺工融合的计算机基础课程体系定位与构建

清华大学 辅仁网/2017-07-08

面向艺工融合的计算机基础课程体系定位与构建
Orientation and Construction of Computer Basic Curriculum System for Combination of Engineering and Art 修毅;周毅灵; 1:北京服装学院计算机信息中心 摘要(Abstract):

在分析计算机基础课程体系的发展趋势和本院办学定位与特色的基础上,提出计算机基础课程体系定位的共同性、差异性和关联性原则,从而构建了基础层、应用层和融合层的课程体系三层框架结构,进一步将应用需求细分为文科(艺术)类、一般工科类、定向计算机专业工科类和经管类,并设置课程体系中各层的具体课程和内容。最后,指出今后优化和完善课程体系的原则和方向。

关键词(KeyWords): 计算机基础课程;;课程体系定位;;程序设计;;Web类设计课程;;媒体类设计课程;;教学内容设置

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 修毅;周毅灵;

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参考文献(References): [1]教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会.高等学校文科专业大学计算机教学基本要求(2008年版)[M].北京:高等教育出版社,2008.[2]王移芝,林艳琴.“计算机基础课程”实践教学体系的研究与实践[J].计算机教育,2008(8):35-37.[3]杜炫杰,叶惠文.广东省高校大学计算机基础课程教学改革项目探索[J].计算机教育,2010(9):12-16.[4]汤颖,余文芳.计算机基础课程教学内容与课程体系建设[J].计算机时代,2006(6):56-58.[5]修毅.程序设计类课程在计算机基础教学中的定位与设置[J].高教研究,2010(3):32-34.


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