编译原理课程教学研究
Teaching Research on Compiler Principle 钱忠胜; 1:江西财经大学信息管理学院 摘要(Abstract)：

原有编译原理课程教学在教学内容、教学环节、教学方法等方面存在一定问题。本文尝试从典型案例设计、实验实践教学模式、与其他课程知识相融合、与各类应用相结合、复合型考核方式等方面入手展开教学改革研究,探索该课程新的教学思路与方法。

关键词(KeyWords)： 实验实践教学模式;;阶梯式;;项目驱动式;;复合型考核方式;;大作业

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省高校省级教学改革研究课题(JXJG-09-3-27);;江西财经大学校级青年课题(05072015)

作者(Author): 钱忠胜;

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参考文献(References)： [1]赵曦.编译原理实验教学改革初探[J].实验室科学,2006,8(4):26-27.[2]Alfred V Aho,Monica S Lam,Ravi Sethi,et al.Compilers:principles,techniques,and tools[M].2nd ed.New York:Addison-Wesley,2007:35-50.[3]陈意云,张昱,郑启龙.编译原理的教学与实际相结合的探讨[J].教育与现代化,2005(4):32-36.[4]王挺,李梦君,周会平.对编译原理课程教学中计算思维培养的探讨[J].计算机教育,2009(21):11-13.


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