高职计算机类课程教学中的教学团队合作模式
Research on Teaching Team Cooperate Pattern in Polytechnic Computer Specialty 包芳;潘永惠; 1:江阴职业技术学院 摘要(Abstract)：

针对高职院校师资水平参差不齐的问题,提出教学团队合作课程教学方法。大班授课、小班辅导;项目导入、案例驱动;注重作业、注重实训、过程评估、段段结清;采用规范管理、完备资料等具体措施,使教学取得实质性效果。提出构建专兼结合、内外互动教师团队、挖掘学生主动学习潜能等改进措施。实践证明,团队合作模式能有效解决课程质量、师资培养等问题,具有推广价值。

关键词(KeyWords)： 教学团队;;合作模式;;课程质量;;师资培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2009年度江苏省教育厅高等教育教改立项研究课题“基于教学团队的项目课程建设”支持(20092-12)

作者(Author): 包芳;潘永惠;

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参考文献(References)： [1]包芳,潘永惠.面向高职人才培养的教学模式研究[J].计算机教育,2007(20):62-66.[2]王琴.高职教育人才培养模式的系统化改革[J].职业技术教育,2009(16):16-18.[3]傅晓军.加强教学团队建设的理性思考[J].中国高等教育,2009(8):23-25.[4]高俊强,陈红.高职院校教学团队建设的思考[J].湖北职业技术学院学报,2009,2(12):21-24.[5]李蜀湘.项目课程模式下高职教学团队的构建[J].湖南工业职业技术学院学报,2009,9(3):114-115.


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