目标驱动的编译原理课程体系研究
Research on Goal-driven Course System of Principles of Compiler 杨晓波;骆嘉伟;文佳宝; 1:湖南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

针对编译原理课程理论性和实践性强、学生往往感到困惑和难学的问题,在研究国内各高校编译原理课程教改经验的基础上,基于目标驱动的思想,提出基于分层与-或图的编译原理课程实施目标体系,并结合湖南大学信息科学与工程学院的教学实际,以这些目标为重点组织教学、实验和考核。该方法既有系统性又有具体性,在考虑整个编译器系统的基础上逐步细化各个子目标,便于师生互动和进行过程化的学习管理,利于启发学生自主学习。

关键词(KeyWords)： 目标驱动;;与-或图;;编译原理;;课程体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省精品课程“算法导论”资助

作者(Author): 杨晓波;骆嘉伟;文佳宝;

Email:


参考文献(References)： [1]国家精品课程资源网.编译原理精品课程[EB/OL].[2010-10-10].http://www.jingpinke.com/course/area/details/courses?uuid=8a833996-28668d1e-0128-668d1ebf-001b.[2]王挺,刘春林,陈火旺,等.深化教学改革,建设编译原理精品课程[J].计算机教育,2008(1):54-61.[3]王挺,李梦君,周会平.对编译原理课程教学中计算思维培养的探讨[J].计算机教育,2009(21):11-13.[4]张莉,杨海燕,史晓华.“编译技术”:以编译过程带动课程知识点[J].计算机教育,2009(21):7-10.[5]蒋宗礼.“编译原理”课程与专业能力培养[J].计算机教育,2009(21):4-6.[6]何炎祥.计算机专业不需要开设编译原理课程吗?[J].计算机教育,2009(4):61-62.[7]Ashwin Ram,David B.Leake.Goal-driven learning[M].Boston:The MIT Press,1995.[8]蔡自兴,徐光佑.人工智能及其应用[M].北京:清华大学出版社,2003.[9]Alfred V.Aho,Monica S.Lam,Ravi Sethi,et al.编译原理[M].赵建华,郑滔,戴新宇,译.北京:机械工业出版社,2009.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(975K)