一门计算机课程的形成性评价应用策略
Discussion on Formative Assessment of Application Strategy in a Computer Course 杨春明;韩永国; 1:西南科技大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

形成性评价是一种注重学生学习过程的教学评价方法,它能引导学生调整自己的学习策略,促进教师不断改进教学。文章在分析形成性评价特点的基础上,结合算法分析与设计课程的教学目标及特点,采用程序在线评测系统和程序雷同检测系统,设计并搭建了课程形成性评价的实施方案和环境。实践表明,该方案能切实提高学生的算法设计及应用综合能力,同时能有效激发学生的学习热情。

关键词(KeyWords)： 形成性评价;;程序在线评测;;教学评价

Abstract:

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基金项目(Foundation): 四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目(P09217)

作者(Author): 杨春明;韩永国;

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参考文献(References)： [1]Boston C.The concept of formative assessment[J].Practical Assessment,Research&Evaluation,2002,8(9):1–5.[2]吴秀兰.形成性评价在国内高校外语教学中的应用研究综述[J].外语界,2008(3):91–96.[3]陈旭红.网络技术下提高大学生英语听力的合作促学形成性评价方式的实证研究[J].教育与教学研究,2009,23(004):101–103.[4]杨洁,张善培.利用计算机实施化学形成性评价[J].化学教学,2007(3):1–3.[5]李文新,郭炜.北京大学程序在线评测系统及其应用[J].吉林大学学报:信息科学版,2005,23(增刊2):170-177.[6]杨春明,陈念年.基于竞赛模式的算法分析与设计课程教学探索与实践[J].计算机教育,2009(20):146-147.


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