面向对象的程序设计双语课程建设
Practice of Bilingual Course Construction for Object-oriented Programming 刘颖健;马慧;刘艳艳;窦金凤; 1:中国海洋大学计算机科学与技术系 摘要(Abstract)：

本文以面向对象的程序设计双语课程建设为背景,针对不同的教学环节,研究了双语教学模式,内容涉及教材使用、课件制作、课堂教学、实验教学和考核方式等几个方面。同时,对双语教学效果进行了调查分析。

关键词(KeyWords)： 双语教学;;教学模式;;调查分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国海洋大学双语课程建设项目(TSY0501);;山东省自然科学基金项目(Q2008E01)

作者(Author): 刘颖健;马慧;刘艳艳;窦金凤;

Email:


参考文献(References)： [1]王旭东.关于计算机学科开展双语教学的思考[J].计算机教育,2004(6):12.[2]王旭东.关于双语教学的思考[N].北京青年报,2001-03-09(8).[3]吴平.五年来的双语教学研究综述[J].中国大学教学,2007(1):37-45.[4]李晓梅,刘振天,宋敏,等.应重视语码转换在双语教学中的运用[J].中国高教研究,2008(2):82-83.[5]郑莉.精品课程建设中的几个重要关系:国家精品课面向对象的程序设计建设经验谈[J].计算机教育,2006(10):15-17.[6]苏秦,杨鹏,张陵.双语教学实施效果的调查与分析[J].中国大学教学,2002(10):34-35.[7]陈丽,陈根才,贺蓓.推进双语教学课程建设培养具有国际竞争力的人才[J].计算机教育,2005(1):36-38.[8]郑莉.感悟教书[J].计算机教育,2007(3):60-62.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(712K)