谈新课导入技巧在“C程序设计”教学中的运用
Application of Lead-in for New Lesson in C Program Design Teaching 俞庆英;刘莉;赵诚; 1:安徽师范大学数学计算机科学学院 摘要(Abstract)：

新课导入是教师就某个新知识给予学生的第一感知,导入技巧使用得当与否直接影响教学质量的好坏。文章以提高教学效果为出发点,设计了C程序设计课程教学中几个重要知识点的导入方法。实践证明,新课导入方法有效激发了学生的求知欲和学习兴趣。

关键词(KeyWords)： C程序设计;;导入技巧;;新课

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Keywords:

基金项目(Foundation): 2009年度安徽省级精品课程“计算机基础(公共课)”项目(安徽省教育厅财政厅教高[2009]9号文件)

作者(Author): 俞庆英;刘莉;赵诚;

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参考文献(References)： [1]黄振和.新课的导入[J].生命世界,2009(8):96.[2]苏强.新课导入环节存在的问题及成因分析[J].教育与教学研究,2009(9)122-125.[3]谭浩强.C程序设计[M].3版.北京:清华大学出版社,2005(7):155.[4]董福生.未成曲调先有情:谈计算机课堂的导入策略[J].中国电化教育,2009(2):90-91.[5]苏瑞萍.浅谈“电路基础”的课堂导入技巧[J].科学之友,2009,8(23):140-141.


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