计算机专业课程中的具象化教学
Concretized Teaching in Computer Education 曲超;欧阳骥;袁瑞芬; 1:东莞理工学院计算机学院 摘要(Abstract)：

针对计算机专业教学中存在的瓶颈问题,在认识论的基础上提出具象化教学法理论,并以该理论为指导阐述几种具象化教学方法。这种教学方法已经在C语言实际教学过程中加以应用,并取得了较好效果。

关键词(KeyWords)： 计算机专业;;认识论;;具象化教学

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作者(Author): 曲超;欧阳骥;袁瑞芬;

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参考文献(References)： [1]黄映玲.高职数学模块化教学探究[J].高教探索,2010(1):89-91.[2]刘琦,刘智琦,徐奕奕.程序设计类课程的抛锚式教学模式[J].计算机教育,2010(12):77-80.[3]王道俊,王汉澜.教育学(新编本)[M].北京:人民教育出版社,1989:195.[4]段友祥,宋惠英,宫发明.也谈“数据结构”课程教学的几个问题[J].计算机教育,2010(10):83-87.


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