教育学理论在C语言程序设计教学中的应用
Application of Educational Theory on the Research and Practice of C Programming Language Course 常珊;陈琰;徐东风;田绪红; 1:华南农业大学信息学院 摘要(Abstract)：

C语言程序设计是非计算机专业的一门重要的公共课程。文章从C语言程序设计课程的特点出发,提出运用知识迁移、案例教学、课堂互动和差异教学等教育学理论对课程的教学方法进行改进。实践证明,在实际教学中应用教育学理论,很大程度上增强了学生对程序设计课程的兴趣,提高了学生采用程序语言解决实际问题的综合能力,取得了显著的教学成效。

关键词(KeyWords)： 程序设计;;教育学理论;;教学方法

Abstract:

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基金项目(Foundation): 广东省高校计算机公共课程教学改革项目(A04);;华南农业大学教改项目(JG09038)

作者(Author): 常珊;陈琰;徐东风;田绪红;

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