“三本”学生C语言课教学质量提高之我见
Some Thoughts on Improvement of Programming Language Teaching in Third Level Undergraduates 卢颖;刘白林;罗鸿雁; 1:西安工业大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract)：

C语言课程是三本院校计算机专业及其他相关专业的基础课程。其教学目标是培养学生具有一定的分析问题、编写算法、设计程序、解决问题的能力和逻辑思维能力。我们在C语言课程的讲授中应注意改进教学方式、激发学生兴趣、精心设计课题让学生实践,对教学模式进行改革创新,提高教学质量。对此,在分析在C教学实践过程中存在的一些问题后,提出几点思考和建议。

关键词(KeyWords)： C语言;;教学方式;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 卢颖;刘白林;罗鸿雁;

Email:


参考文献(References)： [1]戴宏玲.独立学院教学改革的探索[J].科技信息(学术研究),2008(18):535-537.[2]胡霞.面向对象程序设计语言教学中学习动机的培养[J].苏州工职院,2008(2):24-26.[3]幸莉仙.浅谈计算机程序设计课程中的算法教学[J].中国电力教育,2007(7):73-74.[4]唐英.项目递进驱动教学法在C语言程序设计的应用[J].职教探索与研究,2007(4):32-33.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(800K)