基于职业岗位能力的教学案例设计过程研究
Study of Teaching Case Design Process Based on Professional Competence 温俊芹; 1:浙江经济职业技术学院 摘要(Abstract)：

案例教学作为一种教学方法,早已广泛应用于医学、工商管理、计算机等各个专业领域中。尤其在计算机领域,案例的选择是否恰当尤为重要,是关系到案例教学是否能取得预期成效的关键因素。本文就审计案例教学中教学案例的设计过程进行了探讨。提出依据变量互补性标准来选择和设计教学案例,引导学生体验实验的过程,完善自身的认知结构,给学生足够的时间,真正实现自主学习。

关键词(KeyWords)： 案例教学;;管理信息系统;;数据库

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 温俊芹;

Email:


参考文献(References)： [1]王如燕.企业关于审计教学案例选编的研究[J].科技信息,2009(7):97-98.[2]张海涛,乐清华,袁向前,等.化工过程分析与开发教学案例制作[J].化工高等教育,2008(4):52-54.[3]裴云.“社会实践+案例教学+案例研究”教育模式简论[J].山西高等学校社会科学学报,2008(2):113-115.[4]郭星明.管理信息本体需求中间件平台模型[J].浙江大学学报:工学版,2008(8):1286-1293.[5]杨萍,徐良贤,陈英软.软件开发和管理过程中的演化分析和设计[J].计算机应用与软件,2002(3):1-5.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(809K)