从嵌入式系统教学谈学生创新能力的培养
Research on Creative Ability from the Aspect of Embedded System Teaching 王志超;王宜怀; 1:宿迁学院计算机科学与技术系 2:苏州大学计算机学院 摘要(Abstract)：

实践性、组合性和综合性是嵌入式系统课程的特点,如能将该课程教学与创新能力的培养有机地结合在一起,那么不仅可以增强本门课程的趣味性,更能激活学生的创新潜能。本文主要介绍了课堂上以"简单性"原则激发学生的兴趣;实验课上以"提出问题、分析问题和解决问题"思路发掘和培养学生创新能力;课外实践通过"参与"、"培养"、"训练"和"竞赛"等手段提升学生的创新能力。

关键词(KeyWords)： 嵌入式;;实践性;;创新能力;;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宿迁学院教改科研项目(2009YJG09)

作者(Author): 王志超;王宜怀;

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参考文献(References)： [1]余伟.创新能力培养与应用[M].北京:航空工业出版社,2008:5-8.[2]赵培举,冯砚.关于高校创新人才培养的思考[EB/OL].[2006-05-04].http://theory.people.com.cn/GB/49157/49166/4347754.html.[3]王宜怀,刘晓升.嵌入式应用技术基础教程[M].北京:清华大学出版社,2007:8-15.[4]王宜怀,陈建明,蒋银珍.基于32位ColdFire构建嵌入式系统[M].北京:电子工业出版社,2009:26-27.[5]娄淑敏.浅谈高职计算机专业Photoshop教学中学生创新能力的培养[J].计算机教育,2009(16):6-7.[6]付小晶,张国印,武俊鹏.计算机专业本科生实践创新能力培养方法探讨[J].计算机教育,2009(8):27-29.


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