基于大工程观的“VFP程序设计”课程建设
顾晓清;杨长春;薛磊; 1:江苏工业学院信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

"大工程观"教育是高等学校计算机教育的发展趋势,它要求工程教育提供综合的知识背景,强调工程的实践性,培养学生的创造性。本文围绕"VFP程序设计"课程的建设问题,介绍了教学团队、课程体系改革、教学手段方法、实践教学、教材建设以及考核方式等方面的改革,构建与"大工程观"相适应的课程体系。

关键词(KeyWords)： 大工程观;;VFP程序设计;;课程建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): “十五”国家级课题(FIB070335-A7-46)

作者(Author): 顾晓清;杨长春;薛磊;

Email:


参考文献(References)： [1]赵婷婷,买楠楠.基于大工程观的美国高等工程教育课程设置特点分析——麻省理工学院与斯坦福大学工学院的比较研究[J].高等教育研究,2004(6):94-101.[2]陈志刚.基于工程观办学特色的思考[J].江苏工业学院学报,2005(4):43-46.[3]王雪峰,曹荣.大工程观与高等工程教育改革[J].高等工程教育研究,2006(4):20-23.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(881K)