多层次用户信息素养教育初探 --以中国人民大学为例
外文标题：Preliminary Study on the Multi-level Information Literacy Education for Users——Taking Renmin University of China as an Example
文献类型：期刊
作者：陆璇[1]
机构：[1]中国人民大学图书馆
[2]中国人民大学图书馆
年：2016
期刊名称：图书情报导刊
卷：1
期：4
页码范围：124-126
增刊：增刊
所属部门：图书馆
语言：中文
ISSN：1005-6033
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kjqbkfyjj201604048.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1005-6033.2016.04.048
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关键词：信息素养教育;教学内容;培训方式
摘要：根据中国人民大学图书馆开展用户信息素养教育的具体实践,探讨了多层次用户信息素养教育的必要性,并摸索出了区分不同用户教育诉求、教学内容多样化、培训方式多样化等一系列开展多层次用户信息素养教育的具体措施.
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