中国教育的综合改革如何走好
文献类型：期刊
作者：程方平[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2014
期刊名称：决策与信息（中旬刊）
期：12
页码范围：46-48
增刊：增刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1002-8129
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jcyxx-zxk201412018.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1002-8129.2014.12.018
人气指数：1
浏览次数：1
摘要：中国教育在改革开放走过30多年以后已进入到“深水区”和“攻坚阶段”。看到一些国家教育管理的成功经验，基于综合改革的整体思考，都要求国人对未来中国的教育改革走向和模式给予更多更深更实际的关注。
作者其他论文
教育人类学研究应该这样深入--读杨红《拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究》一书有感.程方平.教育科学研究.2014,74,77.
所有的学校都能卓越.程方平.基础教育论坛（文摘版）.2014,7-9.
各司其职 尽心尽责 推进教育的良性发展--关于中国学校教育管,办,评分离的思考.程方平.教育科学研究.2014,49-50.
推进教育公平要把重心往前移.程方平.教书育人（校长参考）.2014,1-1.
大众化与高质量可以兼得--关于中国高等教育改革与发展的构想.程方平.北京教育（高教版）.2014,7-9.
