先秦残疾人教育实践探讨
外文标题：Discussions on Education Practices for the Disabled of the Pre-Qin Period
文献类型：期刊
作者：陈斌[1]
机构：[1]中国人民大学残疾人事业发展研究院
年：2014
期刊名称：残疾人研究
期：1
页码范围：54-58
增刊：增刊
语言：中文
ISSN：2095-0810
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_cjryj201401015.aspx
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关键词：先秦时期;残疾人教育;启示
摘要：教育是维系人类生存繁衍和实现社会发展的重要手段，对于残疾人而言，教育是其平等实现人生价值和享有人格尊严的重要途径，同时也是社会文明进步的重要标志。据史料记载，在传统“仁爱”“兼爱”“无为”等人道主义理念及文化“神秘主义”思想的影响下，我国先秦乃至原始社会时期就有关于残疾人受教育的痕迹，这些思想及实践一方面对我国残疾人教育起着奠基作用，同时亦对之后残疾人教育事业的发展完善具有启发意义。
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