从爱尔兰中学外语教学现状看汉语课程大纲的本土化问题
文献类型：会议
作者：罗青松[1]
机构：[1]中国人民大学文学院
年：2012
会议论文集： 世界汉语教学学会通讯2012年第3期（总第16期）
页码范围：3
会议开始日期：2012-11-01
所属部门：文学院
人气指数：1
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语言：中文
关键词：孔子学院;课程大纲;外语教学;国际推广;本土化问题;交际任务;国家汉办;语言项目;外语课程;跨文化交际意识;
摘要：一汉语国际推广在不同国家和地区有不同的发展途径:有的在孔子学院开办前已具备良好的基础,建立孔子学院后,很快在自身基础上借助孔子学院的推动,形成了相辅相成的发展模式;也有一部分国家,其主流教育中的汉语教学,是伴随孔子学院在当地的汉语推广工作,逐步获得生长点并发展起来的,爱尔兰就属于后一种类型。爱尔兰中学汉语课程是近年才开始设置的,目前,爱尔兰两所孔子学院——都柏林大学孔子学院和科克大学孔子学院,都设立了下属的中学孔子课堂,并在一百多所中学
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