我国编辑出版学专业课程体系数字化演进探析
文献类型：期刊
作者：丛挺[1]
机构：武汉大学数字出版研究所;中国人民大学出版社
年：2012
期刊名称：中国编辑
期：05
页码范围：72-77
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1671-9220
关键词：数字出版;出版教育;课程体系;数字化演进
摘要：数字出版对从业人员提出了新要求,进而对高校编辑出版学专业课程体系提出了数字化演进要求。文章通过对我国高校编辑出版学专业本科课程体系的深入研究,发现各校编辑出版学专业由于学源背景不同、教师结构不同、培养目标不同,其课程体系数字化改革也有很大差异。从发展现状来看,国内大部分高校的编辑出版学专业本科课程体系仍有数字化演进空间,可从培育数字出版专业特色与方向、优化技术类课程教学、推动教学方式改革和强化数字出版师资队伍建设等方面入手来解决问题。
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