姓名及自然情况
秦惠民，男，1955年9月15日生，教授研究方向
教育政策与法律制度；教育管理与学校治理；教育法学；
教育背景
1995.9-1998.7中国人民大学博士研究生毕业，获法学博士学位；1978.3-1982.1中国人民大学本科毕业，获法学学士学位。现聘岗位及主要工作经历：现任中国人民大学教育学院党总支书记；教授、博士生导师；中国人民大学学术委员会委员，教育学院学术委员会委员；北京市学位委员会教育学学科评议组成员；中国人民大学学位评定委员会公共管理、图情档、教育学分会委员；2008年获批国务院颁发政府特殊津贴专家；2013年6月获评中国高等教育学会“从事高教工作逾30年高教研究有重要贡献学者”。
校内任职简历：1986－1993年在中国人民大学校部机关任副处长、处长、研究生院院长助理；1993.5－2002.11任中国人民大学研究生院副院长；1999.11-2001.6兼任中国人民大学教育科学研究所所长；2001.6—2013.4兼任中国人民大学公共管理学院党委书记，同时兼任副院长和教育研究所所长；2011年10月起兼任中国人民大学教育学院党总支书记；2011-2012年兼任《中国人民大学教育学刊》主编；中国人民大学第九届、第十届、第十一届（2013年5月聘任）学术委员会委员；北京市学位委员会第二届学科评议组成员；中国人民大学第四届、第五届、第六届学位评定委员会委员，等。校外主要学术兼职教育部学风建设委员会委员兼秘书长（2006年至今，教育部聘任）；
教育部政策法规司咨询专家（2000年1月起至今，每届聘期两年）；
中国教育政策与法律研究会副理事长（2000年第一届理事会至今）；
北京市学位委员会第二届学科评议组成员；
全国教育科学规划领导小组学科规划组成员（第五届2006/2012；第六届2012.11/任期5年）；
中国高等教育学会理事、学术委员会委员（第二届2006/2012；第三届2012.8/至今）；
中国学位与研究生教育学会第一届、第三届学术委员会委员；第二届学术委员会副主任委员（1998-2005）；
中国高等教育管理研究会常务理事（2006/10至今）、学术委员会委员(2007/8/至今)；
全国高校社科信息资料研究会名誉会长（2006/07至今）；
受聘中国教育科学研究院第五届学术委员会委员（2013年4月受聘）
受聘教育部学位与研究生教育发展中心学术委员会委员（2000/08/21）；
受聘国家留学基金评审专家（2005/05）；
受聘北京市法学会教育法学研究会顾问（2011/10/29）；
受聘北京教育科学研究院学术委员会委员（2007/09/25，任期4年）；
受聘北京教育考试院专家组成员（2006年/至今，每次聘期一年）；
受聘北京市教育委员会职称评审学科组组长（1999年/至今）；
受聘清华大学学位与研究生教育研究中心学术委员会委员（2011/07；聘期3年）；
受聘北京理工大学学位与研究生教育研究中心学术委员会委员（2012/12；聘期4年）；
受聘北京师范大学中国教育政策研究院兼职教授（2010/07；聘期3年）
受聘教育部青少年法制教育基地兼职研究员（2012/04）
受聘中国政法大学法治政府研究院客座研究员（2009/3/20）；
受聘北京教育学院客座教授（2009/01，聘期3年）；
受聘沈阳师范大学客座教授（2010-2013）；
受聘沈阳师范大学治理改革咨询专家（2011/09/13）
受聘日本国同志社大学特聘客座教授（2010-2011）；
受聘北京市哲学社会科学研究基地——北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地学术委员会委员（2006/04/20）；
北京市高等教育学会理事（2009/03）；
受聘《高校教育管理》编委会委员（2006/12/28）；
受聘《学位与研究生教育》杂志社兼职编辑（2000/07）
受聘《21世纪校长》专栏主持人。留学和出访经历（一）留学、研究和讲学:
2002.10-2003.9作为国家公派访问学者赴英国进修一年；
2007.11-2008.2应邀赴美研究讲学三个月；
2010.12-2011.1应邀赴日本同志社大学讲学一个月。
（二）出访、国际会议、短期工作和研究学者:加拿大（1990；1991；2013）、中国香港（1990；1996；1999）、日本（1991；2009；2010.4；2010/2011）、捷克（1998）、美国（2000.6；2000.12；2007/2008；2012；2013）、澳大利亚（2002）、英国（2002/2003；2012）、巴西（2004）、阿根廷（2004）、德国（2004；2006）、意大利（2004；2006）、中国台湾（2004）、朝鲜（2005）、法国（2006；2007）、西班牙（2006）、卢森堡（2006）、奥地利（2006）、瑞士（2007；2012）、比利时（2007）、新加坡（2008）等。主要学术成果及获奖（一）论文
在《光明日报》、《法制日报》、《中国教育报》、《法学家》、《法律适用》、《判解研究》、《教育研究》、《中国高教研究》、《中国高等教育》、《学位与研究生教育》、《清华大学教育研究》、《中国教育法制评论》、《中国教育政策评论》、《中国人民大学学报》、《现代大学教育》等学术报刊发表教育法学、教育政策与教育管理方面的研究论文百余篇，其中数十篇分别被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载或摘编。
2004年以来发表和被转载的文章如下：1、“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”，《新华文摘》2002年第4期（总第280期；2002.4.25）正文转载，第144－146页，独立作者，6千字。
2、“高校管理法治化趋向中的观念碰撞和权利冲突”，《中国教育法制评论》第1辑，独立作者，14千字，教育科学出版社，2002.7
3、“依法治校的高校学生管理制度特征”，载《中国高等教育》2004年第8期，第11－13页，独著，6.5千字
4、“构筑化解高校纠纷的完善机制”，载《中国高教研究》2004年第4期，第30－32页、62页，独著，6.4千字
5、“法治的精神仅仅是教唆词讼吗？”，载《新教育》2004年第2期，第5－9页，独著，9千字
6、“公办高校优质教育资源外延性扩张中‘独立学院’法律地位之探讨”，载《中国高教研究》2005年第1期，第43－46页，合著（第一作者），8.2千字
7、“平等的受教育机会——解读一个重要的教育法原则”，载《中国教育法制评论》第3辑，第1－40页，独著，39千字，教育科学出版社，2004.12
8、“关于‘独立学院’属性及其相关问题的思考”，载《中国高教研究》2005年第4期，第55－58页，合著（第一作者），8千字
9、“高校校园和谐与法治原则、人文精神”，载《中国教育政策评论（2005）》，第166－178页，独著，12.8千字，教育科学出版社，2005.9
10、“以法治精神建设校园和谐关系”，载《中国高等教育》2005年第18期，第20－22页，独著，5.6千字
11、“用法治理性建构校园和谐”，载《教育研究》2005年第9期，第75－81页，独著，11.5千字
12、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”，载《法律适用》2005年第10期，第73－76页，独著，8.8千字
13、“司法应谨慎介入学术纠纷”，载《中国高教研究》2005年第11期，第55－58页，独著，8千字
14、“法治社会中的高校管理应合乎人文精神和法治原则”，载《中国教育热点问题透视》，第181－190页，独著，8.6千字，安徽教育出版社，2005.11
15、“用法治理性建构校园和谐”，《新华文摘》2005年第24期全文转载，6.9千字，原载《教育研究》2005年第9期
16、“司法应谨慎介入学术纠纷”，《新华文摘》2006年第5期论点摘编，原载《中国高教研究》2005年第11期
17、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”，中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2006年第5期全文转载，原载《法律适用》2005年第10期
18、“学位与研究生教育自评体系的系统分析”，载《学位与研究生教育研究新进展》，第356－379页，合著（第一作者），34.7千字，高等教育出版社，2006.6
19、“学术权力——一个无法回避的制度性现象”，载《宪政论丛22：大学自治、自律与他律》，第218－240页，独著，23.5千字，北京大学出版社，2006.5
20、“管理行为的合理与合法——高校纠纷中的学生权利保护”，载《中国教育法制评论》第4辑，第17－48页，独著，31.7千字，教育科学出版社，2006.7
21、“论学术权力在高校管理中的作用及其监督和制约”，载《公共管理与政策评论》2006第1辑（总第一辑），第1－21页，独著，24千字，中国人民大学出版社，2006.11
22、“走向社会生活的教育法——中国教育法律的适用状况分析”，载《中国教育法制评论》第5辑，第175-185页，独著，9.2千字，教育科学出版社，2007.10
23、“中美商业性助学贷款比较研究及经验借鉴”，载《中国高教研究》2008年第1期，第58－61页，第一作者，8.9千字
24、“美国营利性高等教育机构研究生教育的特点分析”，载《学位与研究生教育》2008年第6期（总第186期），第68-72页，第一作者，7.6千字
25、“中美商业性助学贷款比较研究及经验借鉴”，中国人民大学复印报刊资料G4《高等教育》2008年第5期全文转载，原载《中国高教研究》2008年第1期
26、“我国高等教育法制建设30年——影响、经验与发展方向”，载《中国高教研究》2008年第10期（总第182期），第07－11页，独立作者，9.6千字
中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2009年第1期全文转载
中国高等教育学会编《中国教育科研参考》2008年第23期（总第202期）全文转载
《改革开放与中国高等教育——2008年高等教育国际论坛论文汇编》，黑龙江教育出版社，2009.8，全文收录
27、“中国教育法学的形成发展与研究状态”，载《中国教育法制评论》（CSSCI来源集刊）第6辑，第187-197页，独立作者，9.8千字，教育科学出版社，2009.3
28、“我国大学内部治理中的权力制衡与协调——对我国大学权力现象的解析”，载《中国高教研究》2009年第8期（总第192期），第26－29页，独立作者，8.9千字，2009.8.20
中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2009年第8期全文转载
中国人民大学《思想理论动态》2009年第5期（总第41期）摘编
中国科技大学《内情交流》2009年第3期（总第77期）全文转载
东北师范大学《专题研究》（第二期）2009年11月16日全文转载
29、“教育类一级学科设置探讨”，载《教育研究》2009年第9期（总第356期），第40－45页，第一作者，9.6千字，2009.9
中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2009年第12期全文转载
30、“基于网络的大学开放式课程现象研究”，载《中国高教研究》2009年第11期（总第195期），第81－84页，第一作者，8.6千字，2009.11.20
31、“我国大学内部治理中的权力制衡与协调——对我国大学权力现象的解析”，《新华文摘》2009年第23期正文转载（总第443期），第134－136页，6.1千字，2009.12.5出版；原载《中国高教研究》2009年第8期
32、“入学机会的公平——中国高等教育最受关注的平等话题”，载《中国教育法制评论》（CSSCI来源集刊）第8辑，第112-136页，独立作者，24.8千字，教育科学出版社，2010.12
33、“中国教育发展进程中的问题及基本政策”，载日本国《教育文化》第20号（ISSN0916-8869），第01-27页，23.8千字，日本同志社大学社会学部教育文化学研究室，2011.03.20
34、“择校意愿的心理机制——义务教育服务满意度模型与实证研究”，载《北京大学教育评论》2011年第4期（季刊，总第36期），第118-132页，第二作者，17.8千字，2011.10.10
35、“农村普通小学总体资源配置的效率评价：1997年-2008年”，载《清华大学教育研究》2011年第5期（双月刊，总第123期），第28-34页，第一作者，12.8千字，2011.10.20
36、“程序正当及其对规范高校学生处分权的作用”，载《中国高教研究》2011年第11期（总第219期），第57-60页，第一作者，9.6千字，2011.11.2037、“户籍、教育水平及社会职业等级对家长义务教育满意度的影响研究——以北京市为例”，载《软科学》2011年第10期，第二作者
38、“政府在义务教育服务中的绩效分析——基于北京市义务教育满意度的调查”，载《中国人民大学教育学刊》2011年第4期，第二作者
39、“新视角、新理念、新启示——评《大学学科建设模式研究》”，载《大学（学术版）》2012年4月.大学杂志中旬刊.总第133期，第94-95页，独立作者，1.85千字，2012.4.15
40、“有关大学章程认识的若干问题”，载《教育研究》2013年第2期（总第397期），第85－91页，独立作者，11.6千字，2013.2
中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2013年第5期全文转载，2013.5.26出版
41、“网络舆情作用下的大学治理结构完善”，载《中国高教研究》2013年第05期（总第237期），第21－25页，第一作者，9.6千字，2013.5.20
42、“20世纪二三十年代清华大学‘教授治校’制度及其文化意蕴”，载《高等教育研究》2013年第3期（总第217期），第80－86页，第一作者，13.8千字，2013.6
43、“有关大学章程认识的若干问题”，《新华文摘》2013年第12期正文转载（总第528期），第114－116页，独立作者，6.7千字，2013.6.20出版；原载《教育研究》2013年第2期（总第397期）
44、“大学公共性、大学章程与大学制度”，载张国有主编《大学理念、规则与大学治理》，第259—270页，独立作者，11千字，北京大学出版社，2013.5（二）著作
独立撰写、主编或与他人合作编写著作5部。
代表作：
《走入教育法制的深处论教育权的演变》，秦惠民著，中国人民公安大学出版社，1998年9月。该书获奖：
2000年6月获中国人民大学第七届优秀科研成果奖
2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖
2000年12月获北京市人民政府颁发的“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”
2004年以来出版著作如下：
1、译著：《父母、国家与教育权》，273千字，[澳]布赖恩•克里滕登著，秦惠民、张东辉、张卫国译，秦惠民审校，教育科学出版社，2009年5月。
2、《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》，中国高等教育学会组编，教育科学出版社，2008年10月。承担“第3章高等教育法制建设篇”，第110－145页，36千字。
3、《高等教育理论研究精论集》，900千字，陈学飞、秦惠民主编，中央编译出版社、中国人民大学书报资料中心，2004年9月。（三）代表性学术获奖
1、论文：“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”（原载《中国高教研究》2002年第1期；《新华文摘》2002年第4期全文转载），2006年12月获教育部颁发的“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖。
2、专著：《走入教育法制的深处——论教育权的演变》（1998年9月出版），该书2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖，2000年12月获“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”。
3、主编并主撰稿：《学位与研究生教育大辞典》（1994年6月出版），1996年获北京市研究生教育学会优秀科研成果专项特等奖，2001年获中国学位与研究生教育学会首次优秀学术著作评选一等奖。

2004年以来获奖
1、2010年1月获中国人民大学第十届优秀科研成果奖论文优秀奖
获奖论文：“用法治理性建构校园和谐”
2、2009年9月获国务院学位办公室、中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第四届《学位与研究生教育》优秀论文评选”二等奖
获奖论文：“美国营利性高等教育机构研究生教育的特点分析”
3、2006年12月获教育部“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖
获奖项目（论文）：“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”
4、2004年10月获国务院学位办公室、中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选”二等奖
获奖论文：“研究生院法律地位的变迁及相关问题探讨”本人主持的主要科研项目共30余项，主要有：22、教育部2013年委托课题“我国教育法律体系框架研究”；21、教育部2012年委托课题“中国教育法制报告”；
20、2010年教育部委托课题“残疾人教育法律制度改革与创新”；
19、2009年教育部委托课题“促进教育现代化的政策法律法规研究”；
18、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》研究课题“教育法制建设”；
17、2008年教育部人文社科研究专项任务项目“学位论文答辩过程中的学术失范问题研究”；
16、2008年教育部资助《APEC教育研究项目》“全球化背景下APEC成员教育涉外法律与实践问题研究”；
15、2007年教育部人文社科研究专项任务项目“加强高校学术道德和学风建设状况调研”；
14、全国教育事业“十一五”规划研究课题“教育改革与发展面临的重大法律问题研究”；
13、全国教育科学“十五”规划重点课题“教育考试立法问题研究”；
12、全国教育科学“十五”规划重点课题“中国现实教育法律纠纷问题研究”；
11、教育部人文社会科学研究“十五”规划基金项目“我国法治进程中的教育管理问题研究”；
10、国家教委人文社会科学研究“九五”规划基金项目“教育权相关问题研究”；
9、全国教育科学“八五”规划国家教委级重点研究课题“实现立足国内培养博士生战略目标的对策研究”；
8、教育部学位与研究生教育发展中心“十五”科研1类课题“学位与研究生教育司法判例研究”；
7、教育部学位与研究生教育发展中心“十五”科研3类课题“学位与研究生教育自评体系的系统分析”；
6、北京市平谷区政府委托项目“平谷区‘十二五’教育发展规划”；
5、云南省省院省校教育合作人文社会科学研究项目“云南省教育结构体系战略性调整对策研究”；
4、北京市学位委员会、北京市教育委员会委托项目“北京地区高等学校学位与研究生教育发展研究”；
3、《学位与研究生教育》杂志社委托项目“学位制度发展与研究生教育创新研究”；
2、北京市级高等学校教育教学改革立项项目“知识经济条件下高校人才培养模式改革”；
1、中国人民大学211三期学科平台研究课题“北京地区教育满意度调查”

教学成果奖和论文指导奖1、1990年获北京市市级优秀教学成果奖；
（北京市人民政府颁发）
2、1993年获北京市市级优秀教学成果二等奖；
（北京市人民政府颁发）
3、2000年获中国人民大学优秀教学成果奖（校级一等）；
（中国人民大学颁发）
4、2001年获北京市教育教学成果（高等教育）一等奖；
（北京市人民政府颁发）
5、2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖；
（中国人民大学颁发）
6、2008年中国人民大学优秀教学成果奖校级一等奖
（排名第一，2008年12月中国人民大学颁发）
“多维多层次公共管理专业实践教学模式创新及效果”；
7、2008年中国人民大学优秀教学成果奖校级一等奖
（排名第二，2008年12月中国人民大学颁发）
“MPA专业学位建设与发展”；
8、2008年“中国人民大学校级优秀博士学位论文指导教师奖”；（2008年11月中国人民大学颁发）
9、中国高等教育学会第五届优秀博士学位论文指导奖；
（2009年10月中国高等教育学会颁发）
10、中国人民大学2012年优秀教学成果奖校级一等奖
（排名第一，2012年12月中国人民大学授予）
“创立和发展教育法学学科”11、北京市教育教学成果奖（高等教育）二等奖；
（排名第一，2013年北京市人民政府颁发）“创立和发展教育法学学科”联系方式电话：62516618邮箱：ryqin@ruc.edu.cn
办公地点：求是楼201、国学馆338