图书馆学专业（专业代码：120501）

研究方向1：数字图书馆技术

1、指导老师：李春旺，男，博士，研究馆员，现任中国科学院文献情报中心纪委书记。2005年于中国科学院研究生院获博士学位，2008年至2009年在美国约翰霍普金斯大学作访问学者。主要研究领域包括集成融汇技术、智能检索、学科化服务、数字资源长期保存等。先后承担来自国家社科基金、科技部、中国科学院、文献情报中心等多个项目的研究工作，发表论文60多篇。目前，在主持研究国家社科基金项目“我国数字图书馆集成融汇服务方法研究”、中国科学院新增能力项目：“世界科技发展态势监测基础平台”等。

网络化数字化环境下信息管理与服务越来越依赖于计算机技术的创新与应用，技术引领下的服务创新是当前图书情报领域发展前沿和研究热点。本研究方向将涉及图书馆学、情报学、计算机科学等领域，侧重于语义化信息组织、智能信息检索、跨领域信息融合、Web集成与互操作等关键技术及应用研究，重点培养计算机技术在数字图书馆中应用开发能力与集成创新研究能力。

2、指导老师：张建勇，男，1965年出生，硕士学位，研究馆员。全国文献影像标准化委员会电子影像分技术委员会委员，全国信息与文献标准化委员会识别与描述分技术委员会委员。国家科技图书文献中心数据加工工作组组长。从1995年到现在，在中国科学院文献情报中心工作。主要研究领域为数据库资源的整合、数据库系统规划设计、网络服务系统设计、元数据、引文分析和统计等。2010年前往英国爱丁堡大学访问学习半年。主持开发的网上数据库服务系统、科技热点门户、协同数据加工系统在业界具有一定的影响力。近年来发表有一定影响的学术论文10余篇，近5年来主持各类研究和建设项目10多项，近两年主持研究和建设项目5项。

研究方向涉及数据库的规划设计，数据库的数据结构设计，数据库的数据组织，数据库数据的处理流程设计，数据存储，数据交换格式，数据库发布系统的规划、设计、开发，数据库系统用户行为分析等方面。本研究方向着重在研究数据之间的关系、数据的分组聚类方法，分析研究用户行为数据，探索发现隐含在数据中的信息和知识。

研究方向2：信息组织方法研究

1、指导老师：黄金霞，女，博士，中国科学院文献情报中心副研究馆员，资源建设部副主任。在本馆一直从事资源建设，曾作为中科院公派访问学者到在美国Cornell大学图书馆进行学习交流。主要从事综合科技信息建设、知识组织体系建设、知识环境建设工作，2012年后的工作主要从事开放资源建设。主持或参与中国科学院知识创新项目“专业领域知识环境关键技术研究”、“数字知识环境开放组织引擎建设”、“开放获取期刊采集服务体系”、“中国科学院思想库知识库建设”，国家科学技术部的“面向外文文献信息的超级词表和本体建设”项目，以及来自国家科技图书文献中心的项目，研究兴趣在开放资源建设和领域本体建设，发表图书馆学论文20余篇。

在信息技术和网络技术的推动，学术交流方式发生变化，科技信息迅速走向开放获取（Open Access，OA），开放信息也逐渐转变为可计算的开放知识，支持用户利用开放知识进行协同创新。开放获取、开放知识、开放创新（3O）的有机融汇正打造着支持创新和教育的新一代知识基础设施，塑造着新的开放知识服务模式。图书馆尤其是研究型图书馆，正在不断建设知识服务能力，其中，知识资源的开放建设首当其冲，一方面呈现出结构化、语义化、关联性的特征，以实现更深层次和广度的利用，另一方面知识资源也进入基础设施化建设层面，逐步嵌入科研工作环境，成为大数据环境下信息设施的一部分。目前开放资源的数量和影响力日益增加，为知识资源的开放建设提供了先机，但其丰富的数字类型、广泛的零星分布、不同层次的开放程度、使用许可和技术约束的存在，对开放资源建设提出了挑战：研究型图书馆如何构建开放资源服务体系？本研究方向主要研究开放资源再利用建设中的关键问题，包括开放资源的评价与遴选、开放资源组织与集成服务的机制与方法、不同开放程度资源的使用管理机制与方法、开放资源的长期保存，以及用户创造资源的发现、集成与保存等。

2、指导老师：刘筱敏，女，研究馆员，中国科学院文献情报中心资源建设部副主任。长期文献数据库及引文数据库的建设工作。作为主要成员参加中国科学院数字图书馆文献数据库项目、科技部十一五支撑计划国际科学引文数据库等数据库建设项目。先后主持国家科技文献中心NSTL科技热点——“认知科学”和“水资源利用”信息门户建设、中国科学院自然期刊研究会“全院期刊评价体系”等课题，参与完成“中国数字图书馆建设标准规范”专门对象元数据中期刊、会议论文元数据等有关数据库建设标准的研究。参与并撰写以文献数据为基础的情报分析报告。目前主持中国科学院文献情报中心自建的中国科学引文数据库工作。撰写学术论文和研究报告等多篇。

研究方向涉及文献数据库的规划设计，数据库建设标准规范，数据库数据的处理流程设计，数据规范以及文献数据在情报研究中的应用。以文献计量学的方法，通过海量的文献数据文献内容为对象揭示文献间的关联关系，分析科学研究发展、现状及规律，解决科学研究计量管理中的实际问题。

3、指导老师：赵艳，女，2003年毕业于北京工业大学经济与管理学院，获硕士学位，2008年2-8月美国耶鲁大学医学图书馆访问学者。现任中国科学院文献情报中心副研究馆员、主任助理、首席资源官、学术期刊动态语义出版与知识服务新闻出版业科技与标准重点实验室主任，兼任国际图联（IFLA）采访与资源建设委员会委员、中国图书馆学会资源建设与共享专业委员会委员、IFLA国际领导人计划2016-2018年成员、OA2020咨询委员会成员、《Data Intelligence》执行主编。

现主要从事商业资源、开放资源以及机构知识库的建设工作。2006年以来负责中国科学院集团120余家研究所的数字资源集团采购工作，带领团队建立了覆盖数字资源生命周期的管理流程和管理平台，并长期从事国家科技数字资源长期保存、SCOAP3开放出版以及OA2020开放出版转换等研究及实践工作。

近5 年来，主持完成科技部（NSTL）和中科院科研项目 10 余项，发表论文 10 余篇，参与编著图书2 部。2016-2018 年，作为中国科学院文献情报能力建设专项 “分布式大数据知识资源体系及服务建设”项目负责人，依托院研究所特色科技资源及专业领域科技资源，建成若干特色知识资源中心及领域知识资源中心，并研究形成了分布式大数据知识资源体系实施方案及组织管理机制。

研究方向为信息资源建设与管理，涉及数字化、网络化和开放知识服务环境下的信息资源建设与管理的理论和方法，新技术、新方法、新理念在图书馆信息资源建设与管理中的应用，数字资源生命周期管理以及开放资源、机构知识库等开放系统的资源采集、创建、整合、组织、管理与服务等。

4、指导老师：罗祺姗，女，1977年7月生，博士研究生学历，中科院文献情报中心副研究馆员。

工作经历：2006年至今，一直从事数字资源建设工作，重点参与中科院数字资源集团引进工作；参与数字资源管理规范建设，参与《中国科学院国家科学图书馆商业资源建设工作手册》及系列规范文件的编写与修订；参与数字资源管理平台建设，参与“中国科学院电子资源整合管理系统”的设计与开发。2015年7月-2016年1月，作为中科院公派“高级访问学者”，到美国密歇根州立大学图书馆（Libraries of Michigan State University）进修。

研究方向：信息组织方法研究。研究领域主要为“数字资源建设与管理”，研究范围主要包括：数字资源建设理念与方法，数字资源建设管理理念与方法，数字资源绩效评价与管理。

5、指导老师：朱江，男，硕士，研究馆员，中国科学院成都文献情报中心信息服务部工作。先后在中国科学院成都文献情报中心计算机室、自动化研究与发展部、期刊部、文献馆、信息服务部等部门工作，其间在英国伦敦城市大学信息科学系从事概率加权情报检索系统的合作研究。参加过中国专利数据库、图书馆自动化集成系统、百所联网、中国科学院网上文献信息共享系统工程、中国科学院成都分院文献信息网络的研究与建设、全球图书馆导航门户网站、NSTL西文期刊和会议文献遴选、中国科学院科技成果平台、NSTL文献综合管理系统、四川省重点科研机构科技文献资源开放获取集成系统的研究与建立、重要会议开放资源采集与服务系统的建设等方面的课题研究和项目建设，获国家科技进步三等奖、中国科学院科技进步二等奖、四川省科技进步三等奖各一次，编撰出版工具书6部、公开发表论文50多篇，其中一文获中国科学院成都分院首届十佳青年论文奖。目前正在承担、参与开放会议资源服务系统建设、面向外文科技文献信息的知识组织体系建设与应用示范、四川省科技文献信息资源平台等项目的研究与建设。

研究方向：研究方向为信息组织方法研究，是图书馆学研究的重点方向之一。本研究方向将重点研究数字化、网络化环境下信息资源建设与组织的理论和方法，以及新技术、新方法、新理念在文献信息资源建设与组织，特别是开放会议文献资源建设与组织领域的应用，包括开放会议资源的遴选、采集、跟踪、长期保存和开放出版，开放资源的集成和组织的理论和方法，信息处理标准规范和相关信息技术的应用研究，信息资源的比较研究、分析评价、需求评价和使用评价，开放合作模式下信息资源建设和组织的新方法，开放获取、机构知识库、学科知识库等开放系统的建设、揭示和集成，信息组织和知识服务有效融入知识创新全过程，知识产权、科技成果的管理、推广与服务等。

研究方向3：用户研究与信息服务

1、指导老师：张冬荣，女，中国科学院文献情报中心研究馆员、学科咨询服务部副主任，长期从事文献信息服务实践工作，及网络环境下用户信息行为与用户信息素质教育、学科化服务的研究工作，曾作为访问学者到美国匹兹堡大学进行学习交流。2004年以来，主要从事新信息环境下用户信息需求与行为、学科化服务探索与实践及用户信息素质教育模式研究，负责学科化服务的组织、管理工作，作为项目负责人，承担中国科学院知识创新工程重要方向项目“研究所机构知识建设”和“开放信息素质教育服务平台”等项目，负责组织全院开展机构知识库建设推广工作，联合中科院研究生院，负责建立用户信息素质教育工作体系及开放网络服务平台，开展信息素质教育课程设计与组织工作。在上述工作和研究中积累了较为丰富的理论基础和实践经验，发表论文近20篇。

用户与服务是图书馆学情报学关注的核心和焦点。开展新的环境下用户研究，从文献服务转变为知识服务，是当前需要研究的一个重要课题。本研究方向是一项理论与实践密切结合的研究方向，着重研究在数字环境下用户信息需求特点、用户利用信息行为特征及其影响因素，研究信息环境、信息技术、用户信息需求、用户信息行为等因素之间的相互关系及其规律，利用各类信息资源和信息技术，构建基于用户需求的信息服务体系，探索新型学术信息交流特点与服务模式，拓展信息素质教育研究，开展科技信息政策体制与咨询服务研究。

2、指导老师：李玲，女，硕士，研究馆员。2005年曾在美国Seton Hall University作访问学者。长期从事资源建设、科研一线学科化服务工作，负责中科院网络参考咨询规划与组织，担任国家科技图书文献中心参考咨询组组长，美国光学会图书馆咨询委员会委员。作为项目负责人或主要研究人员先后承担来自国家社科基金、中科院、科技部、全国文标会、文献情报中心等单位的20多个研究项目，作为主要起草人参加了中华人民共和国国家标准《图书馆统计》、《图书馆绩效指标》制修订工作。目前的在研项目包括：中国科学院文献情报能力专项创新型人才信息素质开放课程平台iLiteracy、中科院科研一线知识服务能力建设项目、NSTL参考咨询服务组织与管理等。主要研究领域包括学科化服务、参考咨询服务、学科情报研究、信息素质教育等，发表论著30余篇。