个人基本情况
汪玲，博士，教授，硕士生导师，心理学院脑认知与教育心理研究所 执行所长
研究领域
研究方向为自我调节、创造性等。
荣誉奖励
获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。
科研成果
在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。主持国家自然科学基金青年项目等多项课题。
近年代表性论文
Wang, L.^*, Xu, H., Zhang, Xue., & Fang, P.(2017). The relationship between emotion regulation strategies and job search behavior among fourth-year university students. Journal of Adolescence, 59,139–147.
汪玲^*, 张敏, 方平, 李一辰. (2017). 个体及同伴调节聚焦对目标追求的影响. 心理科学, 40, 664–669.
Wang, J., Wang, L.^*, Liu, R., & Dong, H. (2017). How expected evaluation influences creativity: Regulatory focus as moderator. Motivation and Emotion, 41, 147–157.
Liu, H., Wang, L.^*, Yao, M., & Wang, D. (2017). Self-other decision-making differences in loss aversion: A regulatory focus perspective. Journal of Applied Social Psychology,47, 90–98.
Jin, X., Wang, L.^*, & Dong, H. (2016). The relationship between self-construal and creativity — Regulatory focus as moderator.Personality and Individual Differences,97, 282–288.
Xiao, F., Wang, L.^*, Chen , Y., Zheng Z., & Chen, W.(2015). Dispositional and situational autonomy as moderators of mood and creativity.Creativity Research Journal,27, 76–86.
郑雯, 汪玲^*, 方平, 李迪斯. (2015). 如何道歉更有效: 调节聚焦与信息框架的作用.心理科学, 38, 166–171.
逄晓鸣, 汪玲^*, 肖凤秋, 齐博. (2012). 反事实思维与后悔的关系: 调节模式的调节作用.心理科学, 35, 1137–1143.
汪玲^*, 逄晓鸣, 肖凤秋. (2011). 调节模式理论: 自我调节领域的新进展.心理科学, 34, 703–708.
汪玲^*, 林晖芸, 逄晓鸣. (2011). 特质性与情境性调节定向匹配效应的一致性.心理学报,43, 553–560.
联系方式
首都师范大学心理学院，北京100073。E-mail: wangling_lw@126.com