甘剑梅 博士

职 称：副教授
硕博导：硕士研究生导师
职 务：
系部名称：学前教育系
电子邮箱：@qq.com
研究方向：学前教育原理

个人简介
教育学博士，2004年毕业于南京师范大学。主要承担儿童教育概论、学前儿童社会教育、教育哲学、家庭社区教育、幼儿园教育活动设计等课程教学工作。同时，兼任浙江省学前教育研究会学前儿童教育基本理论分会副主任。
关注传统文化研究，推崇全人教育。主要专注于学前教育基本理论、儿童德育、儿童社会教育、儿童家庭与社区教育等领域的研究。长期指导儿童社会教育、品格教育、家园社区教育的课程资源开发与实践。
在教育研究、学前教育研究等杂志发表了《教育起点观的哲学阐释》、《教师应该是道德家吗》、《论儒学教育人文传统的当代意义》、《素质教育：以儒学文化为根基的教育运动》、《中国德育的现代性问题》、《中国现代性的技术主义迷误及其教育救治》、《儿童德育的深度模式》，《学前儿童社会教育的内涵与性质》等学术论文30余篇。
出版学术专著《学校道德生活的现代性问题辨析》；主编《学前儿童品格教育》丛书，教育部十二五规划教材《学前儿童社会教育》、参编《学前教育原理》《幼儿园课程》等；承担联合国儿童基金会主持的农村幼儿园教师培训课程资源《家园社区合作共育培训》的撰写。
主持全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《学前儿童品格教育模式研究——基于和合学习理念的探索》、浙江省哲学社会科学规划课题《中国德育的现代性问题研究》；中美合作项目《基于和合学习理念的儿童品格教育模式研究》；院地合作课题《城市化进程中农村学前教育的支持系统研究》、《家园互动质量提升的行动研究》，参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代学校德育模式建构研究”；教育部卓越教师示范项目《校、地、园合作培养卓越教师的驻园模式培养改革探索研究》等20余项研究课题。