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浙江师范大学杭州幼儿师范学院导师教师师资介绍简介-林云强

本站小编 Free考研考试/2021-04-11




林云强 博士


职 称:副教授
硕博导:硕士研究生导师
职 务:特殊教育系主任
系部名称:特殊教育系
电子邮箱:skellig@126.com
研究方向:特殊儿童临床研究;学前儿童融合教育


个人简介
毕业于华东师范大学学前教育与特殊教育学院,长期关注特殊儿童临床研究和学前儿童融合教育,现主要聚焦于自闭症儿童认知发展与行为支持、儿童行为问题功能评估与干预策略研究。曾获教育部博士研究生学术新人奖,博士学位论文获上海市优秀论文成果奖。先后主持了教育部人文社会科学青年基金项目、教育厅一般项目及浙江省高校重点研究基地等5个项目的研究工作,作为核心成员参与2个教育部项目和1个省自然基金项目的研究。在《心理科学》、《心理科学进展》、《中国特殊教育》、《幼儿教育(教育科学)》等杂志发表过学术论文30余篇,其中关于自闭症儿童及眼动研究的代表性论文如下:
林云强, 朱慧敏, 连福鑫. (2018). 自闭症儿童能否痊愈?——来自谱系个体“最佳结果”及剩余缺陷研究的证据分析. 心理科学进展, 26(8)
林云强, 童叶莹. (2016). 面孔偏转对自闭症儿童表情觉察影响的实验研究. 中国特殊教育(12)
林云强. (2015). 情景特征对自闭症儿童社交定向影响的眼动研究. 中国特殊教育(10)
林云强, 唐泉. (2015). 矩阵大小对自闭症儿童表情视觉搜索影响的眼动研究. 中国特殊教育(12)
林云强. (2014). 自闭症谱系障碍儿童对环境图片威胁知觉的眼动研究. 心理科学(02)
林云强, 刘宝根, 陈冠杏. (2014). 面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索影响的眼动研究. 中国特殊教育(5)
林云强. (2013). 自闭症谱系障碍儿童颜色视觉突显的眼动研究. 中国特殊教育(5)
林云强, 曹漱芹. (2013). 动态情境任务中自闭症儿童社交定向的眼动研究. 中国特殊教育(09)
林云强, 张福娟. (2012). 自闭症儿童依恋研究述评. 心理科学, 35(3)







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