本次活动由中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会主办，北京师范大学承办，获得全国21个一级学会支持。活动面向全国高校、科研院所、中小学、科普场馆、青少年宫、青少年活动中心、企事业单位征求科创项目式学习方案。经资格审查、初评、终评等环节，教师教育实验教学中心苏秋实老师提交的“小侦探寻宝记——人工智能模式识别”项目获评一等奖，朱壮丽老师提交的“生态瓶的设计制作与养护”项目获评三等奖。
苏秋实（左三）师生团队
朱壮丽（左四）带领学生团队进行送教入校活动
苏秋实提交的“小侦探寻宝记——人工智能模式识别”项目基于人工智能和生物识别信息技术，培养学生对人工智能的兴趣，鼓励学生发散思维，调动学生科技创新意识，项目团队学生成员包括教育学部本科生刘圆、高嘉仪、刘永翠和人工智能学院本科生方子萌。
朱壮丽提交的“生态瓶设计制作与养护”项目基于创客教育和生态科普与体验教育，主要应用于中小学综合实践课程和课后服务。10月28日-11月18日，朱壮丽带领学生团队，将该项目带进天津市明德小学，进行了为期四周的综合实践和课后服务送教入校活动，项目团队学生成员包括音乐与影视学院本科生姚炜洁、郝婧喆，经济学院本科生刘旭、霍梦雅和文学院本科生向若琪。
据悉，本次征集评选活动是为深入贯彻习近平总书记关于创新型人才培养的重要讲话精神，落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》中强调的积极开展基于学科的课程综合化教学，开展项目化、合作式学习的探索，助力基础教育教学改革，培养青少年科学精神、创新能力、批判性思维。活动共有711个项目参评，涵盖学前至高中全学段，共评出一等奖项目57个、二等奖项目129个、三等奖项目194个。
照片由教育学部提供
编辑：魏晋雪
