常亚慧学历/学位：教育学博士
职务/职称：教授
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基本资料

常亚慧，女，汉族，中共党员，南京师范大学教育原理专业毕业，全日制研究生学历，教育学博士学位。
现任陕西师范大学教育学院教授，课程与教学系主任。
研究领域
教育社会学，课程与教学社会学研究，学校教育改革社会学研究，家校问题社会学研究，教师教育研究等
个人履历
1998年—2001年 西北师范大学课程与教学论专业学习，获教育学硕士学位
2004年—2007年 南京师范大学攻读教育社会学方向博士学位，获教育学博士学位
2009年—2010年 美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院访问****
2015年—2016年 北京大学社会学系访问****
2001年—至今 陕西师范大学教育学院教师，教授。
学术兼职
全国教育学会教育社会学专业委员会委员，理事
全国教育学会教学论专业委员会委员，常务理事
全国教育学会课程论专业委员会委员，常务理事
美国教育联合会（AERA）会员
国际社会学学会教育社会学研究委员会委员（ISA-RC04）
主持的科研项目
陕西省社科界2091年度重大理论与现实问题研究项目“新时代教育平等问题研究”【2019C027】；
中央高校基金资助项目“科学教师专业能力结构的模型研究”【GK】；
全国教育科学“十二五”规划一般项目“乡村学校建设与基层社会文化治理研究”【BBA150016】；
渭南高新区横向合作项目“城市化进程中中学生社会适应问题的教育支持研究”【201506-201706】；
陕西省哲学社会科学基金项目“新市民集中居住区学校教育改革的社区文化支持研究”【2015N015】；
中国博士后第53批面上基金资助项目“学校教育改革的社会-文化空间研究”【2013M531305】；
陕西省教育科学“十二五”规划项目“流动人口子女社会融合教育政策的社会学研究”【SGH12256】；
中央高校基金资助项目“流动教师身份的文化社会学研究”【10SZYB29】；
陕西省哲学社会科学基金项目“城市农民工子弟学校外来教师身份认同研究”【08N013】；
主要研究成果
著作与教材
《教育与社会：学科 记忆 梦想》，南京师范大学出版社2016年版.
《教育与社会：实践 反思 建构》，广西师范大学出版社2008年版.
《国外教学论基本文选选读》，北京大学出版社2013年版.
近年代表作
英文
Exploring the technological pedagogical and content knowledge(TPACK) of Taiwanese university physics instructors, Australasian Journal of Educational Technology,2016,32,1,107-122.
Assessing university students’ perceptions of their Physics instructors’ TPACK development in two contexts, British Journal of Educational Technology, 2015,5,1236-1249.
Exploring ICT Use and TPACK of Secondary Science Teachers in Two Contexts, US-China Education Review A, 2014,4,298-311.
中文
《“校服风格”中的学生文化分层》,《中国农业大学学报》（社科版）2019-6.
《结构化运作中的“隐性课程”》,《教育发展研究》2019-15/16.
《协作培养：新市民子女城市文化适应的学校支持》,《中国农业大学学报》（社科版）2018-4.
《作为“空间体验》的师生冲突》,《当代教育科学》2018-4.
《语词：课堂教学的仲裁者》,《当代教育科学》2017-10.
《大学物理教师科技学科教学法知识发展研究》,《当代教师教育》2016-3.
《技术型构的教师行动：基于S省5所中学理科教师TPACK调查分析》,《教育研究与实 验》2015-4.
《在“师者”与“匠人”之间：教师专业化的历史社会学反思》,《教育科学》2014-2.
《游走在社会期待与现实困境之间的教师教育》,《教育理论与实践》2013-11.
获得教学和科研表彰
主持的教学项目
陕西省2019年度基础教育重大项目“陕西省中小学校长幼儿园园长骨干体系建设研究”【ZDKT1912-1】
2017年研究生教育教学改革“优秀课程建设项目：课程与教学论”【GERP-17-49】；
2015年陕西师范大学本科教学改革项目“基于TPACK结构的教师教育课程建设研究”；
2012年陕西师范大学本科教学项目“通识教育课程结构“的社会学研究。
教学获奖
2019年陕西师范大学优秀本科毕业论文指导教师奖；
2014年陕西师范大学优秀本科毕业论文指导教师奖；
2012年陕西师范大学第4届青年教师基本功大赛优秀奖；
2012年“大学生国家创新计划”优秀指导教师奖；
2014年陕西省优秀教学团队“教育研究方法论”团队成员；
2010年陕西省优秀教学团队“课程与教学论”团队成员；
2008年陕西省双语教学示范课程“教学论”团队成员；
2004年度陕西师范大学教学质量优秀奖；