冯用军


学 位：教育学博士
邮 箱：yjfeng@snnu.edu.cn
办公室：陕西师范大学田家炳教育书院507室
基本资料
冯用军，男，1980年7月生，四川安岳人，2012年6月毕业于厦门大学教育史专业，获得教育学博士学位。
研究领域
教育历史与文化、教育政策与评价、教育发展战略规划（大学排名）、教育研究方法
个人履历
学习经历
☆ 1999年9月—2003年6月 淮北师范大学教育学院，获学士学位
☆ 2003年9月—2006年6月 汕头大学高等教育科学研究所，获硕士学位
☆ 2007年 华东师范大学，学习
☆2009年9月—2012年6月 厦门大学教育研究院，获博士学位
☆2010年—2011年 国家教育行政学院，访学
☆ 2016年5月至今 北京师范大学教育学博士后流动站，博士后研究
工作经历
☆ 2006年6月—2013年12月 云南师范大学高等教育与区域发展研究院，讲师、副教授、硕导
☆ 2013年12月—2020年11月 唐山师范学院教育学院，副教授、教授、硕导
☆2013年11月至今 陕西师范大学教育学院/田家炳教育书院，教授、硕导
学术兼职
云南省人民政府研究室特约研究员（2013-2016）
教育部考试中心“中国考试博物馆”项目特聘专家（2017-2020）
全国高校人力资源管理专业委员会常务理事（2018
中国教育发展战略学会高等教育专业委员会理事（2018-）
中国创新人才教育研究会大学专业委员会理事（2019-）
艾瑞深中国校友会网大学评价课题组核心专家（2003-2017）兼艾瑞深研究院常务副院长（2015-2017）
安邦中国评价科学院院长兼安邦大学评价中心首席知识官（2017-）
主持的科研项目
全国哲社办.京津冀返乡创业女大学生生存状态研究(15CSH033)/青年项目
全国教科规划办.西南联大教育思想与区域高水平大学建设研究(EIA080299)/青年项目
中国博士后科学基金会.西南联大与西北联大治理模式的比较研究(2017M610787)/面上项目
教育部社科司.西南联大办学理念与世界高水平大学建设研究(13YJC880019)/青年项目
云南省哲社办.云南民族农村地区返乡大学生就业创业问题研究(QN**) /青年项目
河北省哲社办.河北省返乡创业女大学生生存状态研究(HB15JY007)/一般项目
河北省教育厅.河北省统筹推进一流大学和一流学科建设研究(ZD201824)/重大攻关项目
中共河北省委宣传部.京津冀协同发展中河北省高校“双一流”建设进展评价研究 (2018)/委托项目
河北省文化艺术科学规划领导小组.唐山交大文化遗产的传承、保护和利用研究(HBWY2014-Y-D010)/一般项目
主要研究成果



一、期刊论文
（一）英文论文
Yongjun FENG.Research on Faculty Re-development of Human Resource Vicegerent-System and Its Risk Management[A],Pan Maoyuan et,al.Key to University Quality Assurance: Faculty,Staff Development in the Global Context[C].Fuzhou:Fujian Education Press,by Maoyuan Pan et.,al,2007.9
Yongjun FENG.Modern Perspectives on the Social Flow Dominant Functions of Imperial Examinations(Keju)[EB/OL]. China Science Paper Online,2007(06b)
ZHAO Deguo,CAI Yanhou,FENG Yongjun,Wang Lingfeng.Summary of 2008 CUAA Chinese University Evaluation and Research Report[J].Chinese Education & Society, 2009,42(1)(SSCI收录）
Xiaoyao YUE,Qian DING,Yongjun FENG.Pragmatic Failure in Cross-cultural Communication of Chinese Students: An Investigation in a Guangxi Normal University[J].Scholars International Journal of Linguistics and Literature,2020,3(2)
Xiaoyao YUE,Yongjun FENG(通讯作者).IMPLEMENTING SUSTAINABILITY IN SCHOOLS:THE ROLE OF CULTURE LEADERSHIP[J].European Journal of Education Studies,2020,7(12)
Xiaoyao YUE,Yongjun FENG(通讯作者).Empirical Research on Leadership Capacity of Secondary Vocational Teachers in Yunnan Province of China[J].Journal of Education and Learning,2021,10(1)
（二）中文论文
冯用军,赵雪.论科举学学科史的构化[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2020(4);高等学校文科学术文摘,转摘,2020(5)
冯用军,赵雪.教育现代化视域下高等教育学的世纪嬗变与未来构化[J].陕西师范大学学报(哲社版),2019(5);人大复印资料(高等教育),索引,2020(1)
赵雪,冯用军.内生与外控协同:教师专业发展的策略选择[J].教育理论与实践,2019(32)
冯用军,赵荣辉.从治理到善治：论大学德治的实践理路[J].黑龙江高教研究,2019(7)
冯用军.论科举学的跨学科性[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2019(4);中国社会科学网全文转载http://www.cssn.cn/kxk/jcxk/201910/t**_**.shtml
冯用军,赵雪,朱立明.中国特色世界一流大学建设成效评价体系理论建构与实践验证[J].江苏高教,2019(1);人大复印资料(高等教育),索引,2019(1)
朱立明,冯用军,马云鹏.论深度学习的教学逻辑[J].教育科学,2019(3);中国教育报.转摘,2019-10-24(08版);人大复印资料(高中数学教与学),全文转载,2020(1),9-14;人大复印资料（教育学）,索引,2020(1)
赵荣辉,冯用军.治理与善治之间：大学德治的理论创新与实践导向[J].河北师范大学学报(教科版),2019(4);人大复印资料(高等教育),全文转载,2019(11),55-61
朱立明,马振,冯用军.我国教师专业素养测评指标体系的构建[J].教育科学研究,2019(12)
冯用军,赵雪.科举学跨学科研究评价：原则、技术与标准[J].大学教育科学,2019(1);人大复印资料(高等教育),索引,2019(1)
戚兴华,冯用军.博士生培养质量的文本表达与生本感知：一项个案考查[J].现代教育管理,2019(4);人大复印资料(高等教育),索引,2019(1)
冯用军,赵雪,秦惠民.中国一流大学巡视问责与治理实践范式研究[J].大学教育科学,2018(4);人大复印资料(高等教育),索引,2018(1)
冯用军,朱立明.中国大学先修课程的发展困境与解决方案[J].江苏高教,2018(5)
冯用军,赵雪.中国“双一流”战略：概念框架、分类特征和评估标准[J].现代教育管理,2018(1);人大复印资料(高等教育),索引,2018(12)
朱立明,冯用军.综合实践活动课程：教师理解的现实偏颇与应然路向[J].教育科学研究,2018(12);人大复印资料(中小学教育),索引,2019(1)
鲁世林,冯用军.“双一流”大学建设的监测机制与评估标准探究[J].黑龙江高教研究,2018(10);人大复印资料(高等教育),索引,2019(1)
刘六生,冯用军,吕娇兰.我国省域高等教育发展的协调性研究——基于经济、社会与高等教育发展离差的类比分析[J].现代教育管理,2016(8);人大复印资料(高等教育),索引,2016(8)
伊继东,冯用军,杨超.基于非均衡发展理论的省域高等教育布局结构调整——以云南省为例[J].云南师范大学学报(哲社版),2013(1);人大复印资料(高等教育),索引,2013(2)
冯用军.高考改革利益共同体的教育选择行为分析——基于云南省高三师生及家长的调查[J].国家教育行政学院学报,2010(12)
冯用军.后大众化阶段社会阶层对高教入学机会的影响——以辈出率为中心[J].现代教育管理,2010(9);人大复印资料(高等教育),索引,2010(12)
冯用军.扩招十年来高等教育规模发展波动与经济波动的关系研究——以高等教育毛入学率和人均国内生产总值为分析单元[J].中国高教研究,2010(9);人大复印资料(高等教育),索引,2010(10)
冯用军.蔡元培北大改革理念新诠释及其现代价值[J].高校教育管理,2010(6)
冯用军.“大海峡时代”福建高等教育发展进程的SWOT分析[J].福建师范大学学报(哲社版),2010(4);人大复印资料(高等教育),索引,2010(5)
伊继东,冯用军.中国西南联大研究三十年(1978-2008年):一种词频计量分析[J].清华大学学报(哲社版),2009(4);人大复印资料(高等教育),索引,2009(5)
刘六生,冯用军,杨 超.我国高等教育毛入学率GM(1,1)预测模型及其应用研究[J].云南师范大学学报(哲社版),2009(3);人大复印资料(高等教育),索引,2009(4);新华文摘,报刊文章篇目辑览,2009(17)
刘六生,冯用军.大学普及率预测的GM(1,1)模型应用——基于云南的实证分析[J].现代教育管理,2009(3);人大复印资料(高等教育),索引,2009(4)
伊继东,刘六生,冯用军.面向东南亚国际人才一体化培养模式研究[J].教育科学,2009(1)
冯用军,刘六生.云南——东(南)盟高等教育国际化发展机遇与对策分析[J].云南师范大学学报(哲社版),2008(4)
冯用军.云南面向东盟高等教育国际化战略的前期研究[J].东南亚纵横,2008(3)
伊继东,冯用军,刘六生.高等教育均衡发展系数编制的内涵解构——基于和谐社会的视角[J].黑龙江高教研究,2007(10)
冯用军,郭锐华.中美高等教育跨学科研究的研究[J].云南师范大学学报(哲社版),2007(6);人大复印资料(高等教育),索引,2008(1)
伊继东,冯用军,郭锐华.和谐视域下社会阶层差异与云南高等教育入学机会的实证研究[J].辽宁教育研究,2007(5) (北大核心)
伊继东,冯用军,刘六生.高等教育均衡测算指标体系及方法的前期研究[J].教育科学,2007(4);人大复印资料(高等教育).索引,2007(5)
伊继东,程 斌,冯用军.云南—东盟高等教育国际化发展路径探究[J].高等工程教育研究,2007(3)
秦国柱,冯用军.高等教育跨学科研究:中美比较的视角[J].江苏高教,2005(4);人大复印资料(高等教育),索引,2005(5)
秦国柱,冯用军.李嘉诚高等教育思想研究初探[J].高教探索,2005(3)
二、报纸论文
冯用军.中医药毕业生在健康产业中大有可为[N].中国教育报,2010/5/25(3版)
冯用军.激活考生的思维和灵感[N].中国教育报,2010/6/30(5版)
冯用军.拓宽人才培养的进口[N].中国教育报,2010/9/1(5版)
冯用军.走进那些被破格录取的大师们[N].中国教育报,2010/9/22(6版)
雍军（笔名）.三个“伯乐”选中的千里马[N].中国教育报,2010/9/22(6版)
冯用军.通识教育打破招生专业壁垒[N].中国教育报,2010/11/3(6版)
冯用军.西南联大师生们的“壮怀”[N].法治周末,2018/11/6(13版)
冯用军.一块屏幕背后是教育失衡的残酷现实[N].法治周末,2018/12/18(6版)
冯用军.对研究生招生腐败要做到除恶务尽[N].法治周末, 2019/2/21 (6版)
三、出版著作
冯用军 著.科举学新论——跨学科研究视角.科学出版社,2020
冯用军,赵德国 著.中国大学评价研究报告（2015）.科学出版社,2015
冯用军,朱华山 著.考试新论——以科举和高考为中心.辽宁人民出版社,2012
冯用军 著.多学科视野的科举学研究——大规模考试视角.云南人民出版社,2010
刘六生,冯用军 著.高等教育研究中的数学方法.科学出版社,2009
唐滢,冯用军,丁红卫,云建辉 著.中国云南与东南亚、南亚高等教育国际化研究.社会科学文献出版社,2017
唐滢,丁红卫,冯用军 著.云南高校面向大湄公河次区域“走出去”战略及实践.云南人民出版社,2013
房延生,董险峰,冯用军 著.创新与成长——典型创新区研究.企业管理出版社,2012
伊继东,刘六生,冯用军 著.高等教育区域均衡发展研究——基于云南省和谐社会建设的视角.科学出版社,2009
Yongjun Feng.The Fourth Chapter: Challenges and strategies in the stage of post-massification higher education in China--the analysis of stratification mobility rates in Yunnan and Guangdong provinces,by Yuzhuo Cai et.,al, Higher Education Reforms in Finland and China: Experiences and Challenge in Post-massification Era.Finland:Tampere University Press,2011
赵德国 等著.冯用军 等参著.2017中国大学评价研究报告.武汉理工大学出版社,2017
伊继东 等主编,冯用军 等副主编.教育与区域发展研究——2009ERD研究进展,云南人民出版社,2010
伊继东 等主编,冯用军 等副主编.教育与区域发展研究2011.云南人民出版社,2012
伊继东 等主编,冯用军 等副主编.教育与区域发展研究2012.云南人民出版社,2013
获得的教学和科研表彰
云南和谐社会建设与高等教育区域发展研究系列成果（云南省第十二次哲学社会科学优秀成果一等奖、12B008），排名第三
面向东南亚国际人才一体化培养模式研究（云南省第十四次哲学社会科学优秀成果二等奖、14B036），排名第三
考试新论——以科举和高考为中心（云南省第十七次哲学社会科学优秀成果二等奖、17A028），排名第一
云南高校面向大湄公河次区域“走出去”战略及实践（云南省第十八次哲学社会科学优秀成果三等奖、18A097），排名第三
中国云南与东南亚、南亚高等教育国际化研究(云南省第二十二次哲学社会科学优秀成果二等奖、22A028)，排名第二
多学科视野的科举学研究——大规模考试视角（第六届云南省教育科研优秀成果一等奖），唯一
中国大学评价研究报告（2015）(唐山市第十五届社会科学优秀成果二等奖)，排名第一
厦门大学2010-2011年度“懋元奖”一等奖，唯一
厦门大学2011-2012年度“懋元奖”二等奖，唯一
人才称号
河北省宣传文化系统“四个一批”人才
河北省“三三三人才工程”第二层次人选
河北省“三三三人才工程”第三层次人选
唐山市第十届社会科学优秀青年专家
河北省燕赵学人青年****
唐山市“凤凰英才”
民进唐山市委“家校共建，合力育人”主题活动家庭教育专家
唐山市第七批市管优秀专家