张斌学历/学位：研究生/博士
职务/职称：副教授
电 话：
邮 箱：zhangbin@snnu.edu.cn
基本资料


张斌，男，汉族，中共党员，1981年9月生，陕西西安人，华东师范大学教育科学学院高等教育研究所高等教育学专业毕业，全日制博士研究生学历，教育学博士学位。
现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师，课程与教学系系主任。


研究领域


高等教育原理、学术职业与政策


个人履历




2000年—2004年 陕西师范大学教育学院教育学专业学习，学士
2006年—2009年 陕西师范大学教育学院教育史专业学习，硕士
2009年—2013年 华东师范大学教育科学学院高等教育学专业学习，博士
2014年—2015年 哥伦比亚大学社会学系、师范学院访学
2014—至今 陕西师范大学教育学院教师，副教授，硕士生导师

学术兼职
中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事
全美教育研究学会（AERA）会员
北美比较与国际教育学会（CIES）高等教育研究小组（SIG）会员


承担的科研项目



1.主持，教育部人文社会科学研究青年基金课题《交叉学科博士生的学术生活与成长机制研究》（15YJC880122）；
2.主持，全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题《我国学术共同体运行机制的社会学研究》（EIA110384）；
3.主持，华东师范大学2011年优秀博士学位论文培育行动计划（PY**）；
4.承担，2009年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人才强校战略的理论与实践研究”（阎光才教授主持）之子课题“我国学术共同体发育状态与学术英才地位获致的路径研究和分析”；
5.参与，2009年全国研究生教育年度报告项目（阎光才教授主持）。
主要研究成果
著作与教材：
1．著作，《学术场域的政治逻辑》，台湾花木兰文化出版社，待版；
2．第一译者，《教育中的理论与抵制》（Henry Giroux著），教育科学出版社，2016年；
3．副主编，《西方教育哲学流派课程与教学思想概论》（陈晓端、郝文武主编），中国轻工业出版社，2008年；
4．参编，《教师专业发展与职业道德》，陕西师范大学出版社，2015年；
5．参译，《哲学与意识形态视野中的教育》（京师教育哲学译丛系列），北京师范大学出版社，2008年；
6．参编，《师范生职业生涯规划》，撰写第一章《教师职业概论》，陕西师范大学出版社，2009年；
发表文章（中文）：
1．《****的学术互引网络结构研究》，中国教育：研究与评论，丁钢主编，第18辑，2015年；
2.《博士毕业生互聘网络中的院系分层与结构化特征》，教育研究，2013（1）；
3.《学术系统中的社会资本及其效应》，复旦教育论坛，2011（5），中国人民大学复印报刊资料《高等教育》（2012年第1期）全文转载；
4.《我国学术共同体运行的现状、问题与对策》，中国高教研究，2012（11）；
5．《学术政治：学术系统内外的政治纷争》，北京大学教育评论，2012（3）；
6．《仪式、象征权力与学术秩序——学术会议过程的社会学分析》，高等教育研究，2012（1）；


获得教学和科研表彰


科研获奖：
1. 获中国高等教育学会第十届高等教育学优秀博士论文（2014年）


教学获奖：
1．国家级教师教育精品资源共享课《小学教师专业发展》团队成员；
2．陕西省教育研究方法论教学团队成员；
3．陕西省精品资源共享课程《比较教育学》、《公共教育学》团队成员；
4．陕西师范大学第六届青年教师教学基本功大赛（文科组）一等奖（2013）；
5．陕西师范大学第五届免费师范生教育教学能力大赛优秀指导教师（2014）。