个人简介
杜秀芳，女，教授，硕士生导师。山东师范大学发展与教育心理学专业博士研究生学位。主要研究领域科学探究、行为决策，先后主持国家社会科学基金教育学一般课题“中小学生科学素养教育的理论与实践研究（BHA100048）”等课题7项，发表学术论文50余篇，出版专著（编）《从理论走向实证——中学生科学素养研究》等5部。
研究方向
研究方向主要有科学探究、消费决策、建议采纳、判断预测以及道德决策等。

讲授课程
组织行为学（本科生）
人力资源管理与开发（研究生）
决策专题（研究生）
应用心理学专题（研究生）

在研项目

1．情绪对决策中建议折扣效应的影响机制——来自行为和脑电的证据，2015山东省自然科学基金项目，课题编号：ZR2015CM026。
2．应用心理学专业硕士研究生学位课《应用心理学专题》课程内容和实践模式研究，2014年山东省研究生教育创新计划项目。

学术成果
发表论文（2005年以来）：
1．王修欣，杜秀芳. 心理距离对判断预测中的趋势阻尼的影响. 心理科学，2016，38（1）: 2-10.
2．卜楠，杜秀芳. 社会认知复杂性对个体建议采纳的影响：人际信任的中介效应. 应用心理学，2016. 已录用
3．王玉坤，杜秀莲，杜秀芳. 决策角色和成就动机对大学生创业决策的影响. 中国特殊教育，2015, 10: 76-80.
4．张艳梅，杜秀芳，王修欣. 焦虑、建议者善意程度对个体建议采纳的影响. 心理科学，2015,（5）：1155-1161。
5．肖镇，杜秀芳，王修欣. 彩民购彩行为与其风险态度和购彩认知偏差的关系. 中国心理卫生杂志，2015,（7）: 543-548．
6．Du X. F. Li J. & Du X. L. Testing Risk-Taking Behavior in Chinese Undergraduate. Plos One, 2014 , 5, 16.
7．闫婷婷，杜秀芳，李假. 情绪和认知方式对建议采纳的影响. 心理与行为研究，2014, 12（5）: 601-608.
8．王颖霞，杜秀芳. 成就动机、概率对内外框架效应的影响. 山东师范大学学报（自然科学版）, 2014, 29(3): 68-73
9．张效芳，杜秀芳. 父母教养行为对初中生学校适应的影响: 心理资本的中介作用. 中国特殊教育, 2014, (1): 67-72.
10．刘喆，杜秀芳. 社会价值取向和任务特征对大学生合作行为的影响. 青少年研究，2013（4）: 24-29.
11．周路路，杜秀芳，闫婷婷. 山东省居民风险态度及对消费决策的影响. 吉林工商学院学报，2013（1）: 77-82.
12．张艳梅，杜秀芳，李假，郭玲霄. 居民风险态度对消费决策及其信息加工过程的影响. 吉林工商学院学报，2013（5）: 46-52.
13．杜秀芳, 王欣. 不同风险态度大学生职业决策的线索偏好及信息搜索特点. 应用心理学, 2013, 04: 371-376
14．Harris A. J. L. & Corner A. & Xu J.M. & Du X. F. Lost in Translation? Interpretations of the Probability Phrases Used by the Intergovernmental Panel on Climate Change in China and the UK. Climatic Change, 2013, 121(2): 415-425
15．杜秀芳. 判断预测的心理偏差及产生原因. 心理科学, 2013, (4): 998-1003.
16．高祥，杜秀芳. 认知风格和时间压力对职业决策信息加工过程的影响. 山东师范大学学报（自然科学版）, 2013, 28(1): 71-75.
17．杜秀芳，李假. 初中学生综合科学过程技能的水平、特点及影响因素. 教育科学，2013,3: 65-70.
18．许爱红，杜秀芳. 山东省中小学生自主学习状况及其与学业成绩的关系研究. 当代教育科学，2012（24）: 46-49.
19．杜秀芳，高艳. 中小学生科学探究策略的发展特点. 教育学报, 2012, (3): 97-105.
20．杜秀芳，郭玲霄. 中学生对科学的态度影响因素研究. 中国特殊教育, 2012, (12): 86-91.
21．王新，刘丹丹，杜秀芳. 决策中的偏好反转研究的演变. 聊城大学学报, 2012, (6): 92-98.
22．杜秀芳，王欣，林海. 自考生自主学习的特点及影响因素. 教育学术月刊，2011（12）: 77-79,85.
23．杜秀芳，刘丹丹，陈英敏. 多远视角下的中小学生科学素养内涵解析. 当代教育科学，2011（8）：49-52.
24．Du X. F. & Zhao S. Q. The Influence of Self-related Task and Frame on Risky Decision Making. International Congress of Applied Psychology 2010，Melborne.
25．杜秀芳，高艳. 中小学生对科学的态度特点研究，课程教材教法，2010，9，87-91,90
26．杜秀芳，王颖霞，赵树强. 框架效应研究30年，济南大学学报，2010, (5): 71-74.
27. 杜秀芳，张科. 模糊决策研究进展综述. 山东理工大学学报（社会科学版），2010（5）: 102-108.
28．杜秀芳. 国外评价学生科学探究能力的两种不同视角．教育科学研究，2009，4：73-75
29．杜秀芳. 小学高年级学生科学认识论信念的结构与特点．中国特殊教育，2009，1：52-57.
30．杜秀芳，任淑红. 学生的认识论信念——教育心理学研究的新领域．教育研究与实验，2009，2：63-66.
31．杜秀芳，房玉佩，唐程燕. 杜郎口中学学生自我概念特点研究. 当代教育科学，2008，6：39-41.
32．杜秀芳，任淑红. 传播领域中的第三人效应及影响因素. 山东师范大学学报，2008，1：92-95.
33．杜秀芳，张承芬. 科学探究的认知机制研究述评. 心理科学. 2007, 30(2): 391-393.
34．杜秀芳，张承芬. 科学探究学习——心理学的研究视角. 教育导刊2007.6：11-14.
35．杜秀芳，任淑红. 成人学习的特点分析. 中国成人教育，2007.8: 121-122.
36．杜秀芳，侯春悦. 杜郎口中学学生自主学习状况研究. 当代教育科学，2007.15: 32-33.
37．杜秀芳. 国外外群体同质性效应研究述评. 心理科学. 2006, (2): 380-382.
38．杜秀芳. 道德学习的心理机制研究. 江西教育科研，2006，12: 23-26
39．杜秀芳. 影响学生学习策略使用的因素及相应的教学建议. 当代教育科学2005.23: 41-43.
主编教材与著作（2005年以来）：
1．专著：从理论走向实证——中学生科学素养研究，山东人民出版社，2016
2．主编：教师职业生涯规划与发展，华东师范大学出版社，2015.4
3．主编：工业与社会心理学实验指导，山东教育出版社，2010.9
4．专著：科学探究心理学，山东友谊出版社，2007.8
4．合著：道德学习与道德教育，山东教育出版社，2006.7

荣誉获奖
获奖情况（2005年以来）：
1．山东师范大学教学优秀奖，2015.3
2．山东师范大学教学成果一等奖，2014,1.第一位
3．山东师范大学教学成果一等奖，2014,1.第四位
4．山东省高校优秀教育科研成果奖一等奖，2013.12.第一位
5．山东师范大学研究生教学优秀奖，2010.6
6．山东师范大学教学优秀奖，2009.6
7．山东省高校优秀科研成果奖二等奖，2007.10.第一位
8．山东师范大学优秀本科生导师，2005.12
9．山东师范大学教学成果二等奖，2005.1.第五位

联系方式
dxflxc@163.com

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2016-03-04